LEY DE EDUCACION




Provincia de Buenos Aires

LEY PROVINCIAL DE EDUCACIÓN Nº 11.612

(derogada por la nueva Ley de Educación Provincial Nº 13.688)

CAPITULO I: DERECHOS,OBLIGACIONES Y GARANTIAS

ARTICULO 1: El derecho de enseNar y aprender, consagrado por las Constituciones Nacional y Provincial, y los principios establecidos por la Ley Federal de Educacion, quedan regulados para el territoriobonaerense por la presente ley, sobre la base de que la educacion tendra como objeto la formacion integral de la persona con dimension trascendente y el respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales,formando el caracter de los niNos en el culto de las instituciones patrias, en el respeto a los simbolos nacionales y en los principios de la moral cristiana,respetando la libertad deconciencia.

ARTICULO 2: La Provincia, a traves de la Direccion General de Cultura y Educacion tiene la responsabilidad principal e indelegable de garantizar el derecho a la educacion de todos los habitantes y en consecuencia, de establecer lapolitica educativa, controlar su cumplimiento a traves de la coordinacion institucional del Sistema Educativo, y proveer los servicios correspondientes asegurandoel libre acceso, permanencia y egreso en igualdad de oportunidades y posibilidades.

CAPITULO II: DE LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACION BONAERENSE

ARTICULO 3:Los lineamientos de la politica educativa bonaerense estaran orientados a asegurar, priorizar, resignificar y favorecer los siguientes objetivos:

a) La formacion de personas libres y autonomas en sus decisiones morales y politicas, conespiritu critico y democratico, solidarias y responsables socialmente.

b) El valor del trabajo, la creacion y la produccion como el camino digno para la realizacion social de las personas.

c) El desarrollo de capacidades y habilidades intelectuales, perceptivas y afectivas necesarias para intervenir en las rapidas transformaciones del mundo, integrandolos a los valores que promuevan laconvivencia y la dignidad humanas, preservando la identidad bonaerense y los regionalismos;

d) Un servicio de calidad adecuada a las demandas proveniente de necesidades e intereses regionales;

e) La equidad brindando igualdad de oportunidades y posibilidades a traves de la instrumentacion de mecanismos compensatorios;

f) El federalismo en el marco de la integracion, la soberania nacional y laintegracion latinoamericana;

g) La democracia en su forma representativa, republicana;

h) El desarrollo social, cultural, cientifico, tecnologico y economico de la provincia;

i) El rechazo a todo tipo de discriminacion;

j) La cobertura asistencial y la elaboracion de programas especiales para posibilitar el acceso, permanencia y egreso de todos los habitantes al Sistema Educativo

k) Laeducacion concebida como permanente y el aprendizaje como proceso interactivo;

l) La integracion de las personas con necesidades especiales mediante el pleno desarrollo de sus capacidades;

m) El desarrollo de una conciencia sobre nutricion, salud e higiene, profundizando su conocimiento y cuidado como forma de prevencion de las enfermedades y de las dependencia psicofisicas;

n) Elfomento de las actividades fisicas y deportivas para posibilitar el desarrollo armonico e integral de las personas;

N) La conservacion del medio ambiente teniendo en cuenta las necesidades del ser humano;

o) La erradicacion del analfabetismo mediante la educacion de los jovenes y adultos que no hubiera completado la escolaridad obligatoria;

p) La armonizacion de las acciones educativas formalescon la actividad no formal ofrecida por los diversos sectores de la sociedad y las modalidades informales que surgen espontaneamente en ella;

q) El estimulo,promocion y apoyo a las innovaciones educativas y a los regimenes alternativos de educacion;

r) La participacion de la familia, la comunidad, las asociaciones docentes legalmente reconocidas y las organizaciones sociales;

s) El...