Ley de educación en andalucía

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índice

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS TÍTULO PRELIMINAR TÍTULO I. TÍTULO II. TÍTULO III. TÍTULO IV. TÍTULO V. La comunidad educativa. Las enseñanzas. Equidad en la educación. Centros docentes. Redes y zonas educativas.Descentralización y modernización administrativa. Evaluación del sistema educativo.

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TÍTULO VI.

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TÍTULO VII. Cooperación de otras administraciones y entidades. TÍTULO VIII. Gasto público en educación. DISPOSICIONES

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Esta publicación del texto íntegro de la Ley de Educación de Andalucía está destinada, fundamentalmente, al uso y conocimiento de la misma por parte de la comunidad educativa. No obstante, una norma de esta envergadura — la primera ley general de educación que promulga una comunidad autónoma- es de interés para toda la ciudadanía y, así, deseamos queesta edición esté al alcance de cualquier persona que quiera conocer el marco normativo que sostiene nuestro modelo educativo propio. Ante todo, la ley constituye una contribución de primer orden a la mejora, perfeccionamiento y modernización del sistema educativo conforme a los parámetros y exigencias de la sociedad del conocimiento. Una enseñanza que aspira a conciliar el universalismo propiodel pensamiento científico y la conciencia de la pluralidad cultural que nos enseñan las ciencias humanas: pluralidad de modos de vida, de sabidurías, de sensibilidades culturales... La ley se propone abrir la experiencia del acceso al saber, no cerrar sino multiplicar las oportunidades para todos, en la idea de propugnar una educación ininterrumpida que prosigue a lo largo de toda la vida. Endefinitiva, hablamos de formar espíritus abiertos y críticos, dotados de las facultades y los conocimientos necesarios para adquirir continuamente nuevos saberes, habilidades, destrezas... y adaptarse a situaciones siempre renovadas. Esta Ley de Educación cuenta, además, con un amplio respaldo de entendimiento social: tras un extenso proceso de diálogo y debate con toda la comunidad educativa, se hanpactado

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acuerdos en torno a los contenidos de la ley con los sindicatos de enseñanza, con las organizaciones de padres y madres del alumnado, con organizaciones patronales y titulares de la enseñanza concertada, con entidades representativas y agentes sociales con influencia en el medio educativo...Por otra parte, la L.E.A. dispone de los medios para aplicarla y convertirla en realidad. A este fin, la memoria económica destina la cantidad de 1.175 millones de euros, lo que va a suponer un incremento del presupuesto de educación en más de un 36% en el periodo 2008 — 2012. De modo que la Ley de Educación de Andalucía cuenta con los tres requisitos que siempre ha exigido la comunidad educativa:que sea una norma que sirva para mejorar la educación, que sea una ley acordada y, por último, que disponga de la financiación necesaria para poder alcanzar los objetivos propuestos. Pienso que merece la pena acercarse a este texto porque en él no solo se contienen las más altas metas educativas y los grandes objetivos que Andalucía se propone alcanzar, sino que también se dibuja, a grandes rasgos,la vida cotidiana del futuro de la educación de nuestra comunidad: unos centros educativos bien dotados que albergan a esa comunidad de estudiantes y profesorado que, juntos, comparten enseñanza y aprendizaje; comunidad que coordina su acción con la de otras instituciones de difusión cultural y convierte a los centros en núcleos de vida asociativa, lugares de ejercicio práctico de una verdadera...