Ley de Educación Federalb24.195
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2014
“LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN "
En abril de 1993 bajo la presidencia de Carlos Saúl Menem, se sancionó la Ley Federal de Educación Argentina nº 24.195 que expresa que el Estado deberá fijar loslineamientos de la política educativa. Algunos de estos principios son: el fortalecimiento de la identidad nacional, la igualdad de oportunidades, la erradicación del analfabetismo, el apoyo y elestímulo de los programas alternativos de educación.
Fue una nueva estructura del Sistema Educativo Argentino, para elevar la calidad de la educación. El cuál fue implementado en forma graduada yprogresiva:
• Educación Inicial: Abarca el Jardín de Infantes (5 años de edad) siendo éste obligatorio e incluye el Jardín Maternal (menores de 3 años). Y tiene como finalidad garantizar el desarrollointegral de los alumnos y asegurar la cobertura universal.
Tiene una doble función:
1. Función Propia: Que los niños profundicen los logros educativos adquiridos en familia y desarrollen las competenciaspropias del nivel.
2. Función Propedéutica: El acceso a los conocimientos tempranamente y favorece el rendimiento de los primeros años de la E.G.B
• Educación General Básica (E.G.B): Unidadpedagógica integral, organizada en ciclos y es obligatoria con una duración de 9 años a partir de los 6 años de edad.
Tiene una doble función:
1. Función Propia: Tiene un valor y característicasdistintivas, completan la escolaridad obligatoria y tiene un sentido educativo en sí mismo con sus objetivos y contenidos curriculares específicos.
2. Función Propedéutica: Asegura la educación post-obligatoria. El último ciclo articula el paso a la educación polimodal.
Organizan el nivel en tres ciclos cada uno de 3 años de duración:
o Primer ciclo: de 6 a 8 años de edad, es decir, 1º, 2º y 3º grado.o Segundo ciclo: de 9 a 12 años de edad, es decir, 4º, 5º y 6º grado.
o Tercer ciclo: de 12 a 14 años de edad, es decir, 7º, 8º y 9º.
• Educación Polimodal: ( de 15 a 18 años)
La Educación...
En abril de 1993 bajo la presidencia de Carlos Saúl Menem, se sancionó la Ley Federal de Educación Argentina nº 24.195 que expresa que el Estado deberá fijar loslineamientos de la política educativa. Algunos de estos principios son: el fortalecimiento de la identidad nacional, la igualdad de oportunidades, la erradicación del analfabetismo, el apoyo y elestímulo de los programas alternativos de educación.
Fue una nueva estructura del Sistema Educativo Argentino, para elevar la calidad de la educación. El cuál fue implementado en forma graduada yprogresiva:
• Educación Inicial: Abarca el Jardín de Infantes (5 años de edad) siendo éste obligatorio e incluye el Jardín Maternal (menores de 3 años). Y tiene como finalidad garantizar el desarrollointegral de los alumnos y asegurar la cobertura universal.
Tiene una doble función:
1. Función Propia: Que los niños profundicen los logros educativos adquiridos en familia y desarrollen las competenciaspropias del nivel.
2. Función Propedéutica: El acceso a los conocimientos tempranamente y favorece el rendimiento de los primeros años de la E.G.B
• Educación General Básica (E.G.B): Unidadpedagógica integral, organizada en ciclos y es obligatoria con una duración de 9 años a partir de los 6 años de edad.
Tiene una doble función:
1. Función Propia: Tiene un valor y característicasdistintivas, completan la escolaridad obligatoria y tiene un sentido educativo en sí mismo con sus objetivos y contenidos curriculares específicos.
2. Función Propedéutica: Asegura la educación post-obligatoria. El último ciclo articula el paso a la educación polimodal.
Organizan el nivel en tres ciclos cada uno de 3 años de duración:
o Primer ciclo: de 6 a 8 años de edad, es decir, 1º, 2º y 3º grado.o Segundo ciclo: de 9 a 12 años de edad, es decir, 4º, 5º y 6º grado.
o Tercer ciclo: de 12 a 14 años de edad, es decir, 7º, 8º y 9º.
• Educación Polimodal: ( de 15 a 18 años)
La Educación...
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