ley de instruccion públic 2/12/1867

Ley de instrucción pública del 2 de diciembre de 1867
Benito Juárez, presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes, sabed… considerando que difundir la ilustración en el pueblo es el medio más seguro y eficaz de moralizarlo y establecer una manera sólida la libertad y el respeto a la Constitución y las leyes he venido a expedir lo siguiente…; se establecen en elDistrito Federal las siguientes escuelas: de instrucción secundaria de personas del sexo femenino. De estudios preparatorios. De jurisprudencia.
La promulgación de esta ley fue necesaria porque se reconocía la importancia de la instrucción como la alternativa para salir del atraso y de la ignorancia, y sobre todo, como decía José maría Vigil, para evitar que nuevamente el país fuera envuelto poruna civilización superior, por lo que proponía a la instrucción como el medio para desarrollar la inteligencia y cultivar en las nuevas generaciones los sentimientos que debían ser del germen de las virtudes.
El gobierno liberal formo una comisión que tendría como objetivo instituir los principios del nuevo sistema educativo, dicho grupo estaba constituido por Francisco y José Díaz Covarrubias,Pedro Contreras Elizalde, Eulalio Ortega, Ignacio Alvarado y Gabino Barreda, quienes se dieron a la tarea de reformar la instrucción partiendo de la antigua idea de que en… las escuelas de gobierno no debe darse a los niños instrucción religiosa que tiende a inculcar un culto determinado, siendo así un deber del estado el de enseñar e inspirar a la juventud las sanas ideas de la moral que, naciendode la relación entre la conciencia individual y la esencia de las cosas, es la misma en todas las religiones que el derecho público llama sociales.
Como consecuencia de las reuniones de la comisión se obtuvo un fruto: la ley de instrucción pública del 2 de diciembre de 1867, en la que el gobierno liberal manifestó su intención de hacer la educación, al menos en el nivel básico, obligatoria,laica y gratuita, intentando con ello, tomar el control absoluto de la instrucción y comenzar a formar a los ciudadanos bajo los preceptos de paz, orden y progreso.
Organización de los niveles educativos.
Instrucción primaria
Art. 1. Habrá en el Distrito federal, costeadas por los fondos municipales, el número de escuelas de instrucción primaria de niños y niñas que exijan su población y susnecesidades; este número se determinará en el reglamento que deberá darse en cumplimiento de la presente ley, y las escuelas quedarán sujetas a él y a las demás disposiciones que sobre ellas dictare el Ministerio de Instrucción pública.




Instrucción secundaria.
Para la instrucción secundaria se establecen en el Distrito federal las siguientes escuelas:
Instrucción secundaria de personas delsexo femenino, estudios preparatorios, jurisprudencia, medicina, cirugía y farmacia, agricultura y veterinaria, ingenieros, naturalistas, bellas artes, música y declamación, comercio, normal, artes y oficios.

Escuela preparatoria.
En la escuela de estudios preparatorios, se enseñarán los siguientes ramos:
Gramática española, Latín, Griego, Francés, Inglés, Alemán, Italiano, Aritmética, Algebra,Geometría, Trigonometría rectilínea, Trigonometría esférica, Geometría analítica, Geometría descriptiva, Cálculo infinitesimal, Mecánica racional, Física experimental, Química general, Elementos de historia natural, Cronología, Historia general, Historia nacional, Cosmografía, Geografía física y política, especialmente de México, Ideología, Gramática general, Lógica, Metafísica, Moral, Literaturapoética, elocuencia y declamación, Dibujo de figuras, de paisaje, lineal y de ornato, Taquigrafía, Paleografía, Teneduría de libros.
Escuelas preparatorias:
Jurisprudencia, medicina, escuela de agricultura y veterinaria, ingenieros, naturalistas, bellas artes, música y declamación, comercio, normal, artes y oficios, sordo-mudos.

Para obtener el título de profesor
La ley reconoce tres...