Ley De Integracion Social

Artículo 12.- Los alumnos con N.E.E derivadas de una discapacidad serán parte de un proyecto de integración.
Señalando las siguientes opciones
1.- El alumno participara de todas las actividadesdel curso y recibirá atención de especialistas docentes y no docentes en el aula
2.- Asiste a todas las actividades, excepto a las áreas y subsectores que necesitan mayor apoyo
3.- Asiste a aulascomunes y aula de recursos con igual cantidad de tiempo
4.- Comparte con alumnos del establecimiento común en actos, recreos y ceremonias
Artículo 13.- se debe tener un “aula de recursos” que tengaespacio suficiente, además de implementos, accesorios y otros recursos necesarios para cubrir las necesidades de los distintos alumnos
Artículo 14.-El alumno discapacitado integrado en unestablecimiento común, será promovido con su grupo curso
Artículo 15.-los cambios realizados en los contenidos de los programas de estudio deberán mantener requisitos mínimos establecidos por la ley nº 18.962Artículo 16.-los establecimientos que cuentes con el proyecto de integración, podrán hacer acciones en conjunto para dar una adecuada atención escolar.
Establecimiento de educación especial
Artículo17.-Son escuelas especiales aquellos establecimientos que entregan enseñanza a alumnos que presentas las siguientes discapacidades
1.- Deficiencia Mental: Rendimiento intelectual igual o inferior a 70de coeficiente intelectual
2.-deficit visual: Alteración de Sensopercepción visual en diversos grados, presentando limitaciones cuantitativas y cualitativas.
Este déficit lo poseen los estudiantes conremanente visual de o.33 o menos en su medición central
3.- déficit auditivo: Alteración de la sensopercepción auditiva, con limitaciones cuantitativas y cualitativas en la recepción, integración ymanejo de la información auditiva
4.-Trstorno o déficit motor: se produce por la alteración en el mecanismo efector o como consecuencia de una alteración del S.N

5.-graves alteraciones en la...