Ley de senos y cosenos
Páginas: 82 (20306 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2010
LICEO ARQUIDIOCESANO DE NUESTRA SEÑORA
COMITÉ DE CIENCIAS NATURALES FÍSICA GRADO 10O
Guía NO__1__ Alumno_____________________________Fecha ____________
TEMA: MOTIVACIÓN ACADÉMICA Y PROGRAMACIÓN ANUAL.
OBJETIVO
Motivar al estudiante de grado décimo en la física, adquiriendo el conocimiento de una manera amena y agradable de las leyes y los fenómenos físicos comoconstituyentes indispensables de la formación cultural del ser humano moderno.
LOGROS
• Comprende la importancia del estudio de la física como la interacción de la materia con la materia o con la energía.
• Conoce la programación de física de décimo en el año 2009.
COMPETENCIAS
INTERPRETATIVA
• Interpreta gráficos y ecuaciones físicas para dar la solución a un ejercicioARGUMENTATIVA
• Mediante la lectura de un ejercicio o párrafo, está en capacidad de sustentar su respuesta
PROPOSITIVA
• Plantea nuevas formas de dar solución a un problema o ejercicio en física
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
La física puede definirse como la ciencia que investiga los conceptos fundamentales de la materia, la energía y las relaciones entre ellos.
El conocimiento de las leyes yfenómenos físicos constituyen un complemento indispensable en la formación cultural del ser humano moderno, no solo en virtud del enorme desarrollo científico y tecnológico actual, sino también porque el mundo de la física nos rodea en todo momento. En efecto, la ciencia física aparece continuamente en nuestra vida diaria: en el hogar, en el auto, en un ascensor, en el cine, en el campo deportivo,etc.
La matemática comenzará a ver aplicaciones específicas en el desarrollo de la física, ya que debemos relacionar diferentes datos entre sí. Así las matemáticas son un instrumento que nos permite derivar relaciones experimentales que describan con exactitud los fenómenos físicos.
¿Cómo estudiar física?
La lectura de material técnico es diferente a cualquier otro tipo de lectura. Sedebe dar especial atención a los significados de las palabras para poder entender el material. Con frecuencias se incluyen gráficas, dibujos, tablas y fotografías. Ellos serán siempre útiles y a veces necesarios para la descripción de los fenómenos físicos. Deberán estudiarse detenidamente para poder entender claramente los principios físicos. Y para ello se recomienda lo siguiente.
• Estésiempre atento en clase.
• Sea activo, no se limite a acumular información.
• Tenga ideas claras, reconozca las palabras claves.
• Lea libros y revistas de divulgación científica.
• Sea un estudioso permanente, no se convierta en un estudiante de tiempo de evaluación.
• Resuelva todos los ejercicios vistos en clase y los dejados de tarea.
• Plantéese y resuelva suspropios problemas; para esto siga los siguientes pasos:
1. Lea el problema cuantas veces sea necesario, hasta entenderlo claramente.
2. Saque a parte los datos del problema con las incógnitas.
3. Si es necesario haga gráficos grandes y claros.
4. Plantee las ecuaciones matemáticas, de acuerdo con los datos del problema.
5. Resuelva las ecuacionesmatemáticas
6. No olvidar colocar las unidades de medida correspondientes a la respuesta pedida.
Solo se entiende un tema “PRESTANDO MUCHA ATENCIÓN, INTERPRETANDO, ARGUMENTANDO Y PROPONIENDO SOLUCIONES”.
PROGRAMA DE FÍSICA PARA EL GRADO DÉCIMO
UNIDAD NO 1 CINEMÁTICA:
Generalidades, Vectores, movimiento uniforme, movimiento variado, caída libre, movimiento horizontal movimientoparabólico, Movimiento circular, movimiento pendular.
UNIDAD NO 2. DINÁMICA:
Generalidades, elementos, formulas, aplicaciones.
UNIDAD NO 3 ESTÁTICA:
Generalidades, elementos, estática traslacional, estática rotacional.
UNIDAD NO 4 TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA.
Definiciones, unidades y clases de energía.
UNIDAD NO 5 MECÁNICA DE FLUIDOS:
Generalidades,...
COMITÉ DE CIENCIAS NATURALES FÍSICA GRADO 10O
Guía NO__1__ Alumno_____________________________Fecha ____________
TEMA: MOTIVACIÓN ACADÉMICA Y PROGRAMACIÓN ANUAL.
OBJETIVO
Motivar al estudiante de grado décimo en la física, adquiriendo el conocimiento de una manera amena y agradable de las leyes y los fenómenos físicos comoconstituyentes indispensables de la formación cultural del ser humano moderno.
LOGROS
• Comprende la importancia del estudio de la física como la interacción de la materia con la materia o con la energía.
• Conoce la programación de física de décimo en el año 2009.
COMPETENCIAS
INTERPRETATIVA
• Interpreta gráficos y ecuaciones físicas para dar la solución a un ejercicioARGUMENTATIVA
• Mediante la lectura de un ejercicio o párrafo, está en capacidad de sustentar su respuesta
PROPOSITIVA
• Plantea nuevas formas de dar solución a un problema o ejercicio en física
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
La física puede definirse como la ciencia que investiga los conceptos fundamentales de la materia, la energía y las relaciones entre ellos.
El conocimiento de las leyes yfenómenos físicos constituyen un complemento indispensable en la formación cultural del ser humano moderno, no solo en virtud del enorme desarrollo científico y tecnológico actual, sino también porque el mundo de la física nos rodea en todo momento. En efecto, la ciencia física aparece continuamente en nuestra vida diaria: en el hogar, en el auto, en un ascensor, en el cine, en el campo deportivo,etc.
La matemática comenzará a ver aplicaciones específicas en el desarrollo de la física, ya que debemos relacionar diferentes datos entre sí. Así las matemáticas son un instrumento que nos permite derivar relaciones experimentales que describan con exactitud los fenómenos físicos.
¿Cómo estudiar física?
La lectura de material técnico es diferente a cualquier otro tipo de lectura. Sedebe dar especial atención a los significados de las palabras para poder entender el material. Con frecuencias se incluyen gráficas, dibujos, tablas y fotografías. Ellos serán siempre útiles y a veces necesarios para la descripción de los fenómenos físicos. Deberán estudiarse detenidamente para poder entender claramente los principios físicos. Y para ello se recomienda lo siguiente.
• Estésiempre atento en clase.
• Sea activo, no se limite a acumular información.
• Tenga ideas claras, reconozca las palabras claves.
• Lea libros y revistas de divulgación científica.
• Sea un estudioso permanente, no se convierta en un estudiante de tiempo de evaluación.
• Resuelva todos los ejercicios vistos en clase y los dejados de tarea.
• Plantéese y resuelva suspropios problemas; para esto siga los siguientes pasos:
1. Lea el problema cuantas veces sea necesario, hasta entenderlo claramente.
2. Saque a parte los datos del problema con las incógnitas.
3. Si es necesario haga gráficos grandes y claros.
4. Plantee las ecuaciones matemáticas, de acuerdo con los datos del problema.
5. Resuelva las ecuacionesmatemáticas
6. No olvidar colocar las unidades de medida correspondientes a la respuesta pedida.
Solo se entiende un tema “PRESTANDO MUCHA ATENCIÓN, INTERPRETANDO, ARGUMENTANDO Y PROPONIENDO SOLUCIONES”.
PROGRAMA DE FÍSICA PARA EL GRADO DÉCIMO
UNIDAD NO 1 CINEMÁTICA:
Generalidades, Vectores, movimiento uniforme, movimiento variado, caída libre, movimiento horizontal movimientoparabólico, Movimiento circular, movimiento pendular.
UNIDAD NO 2. DINÁMICA:
Generalidades, elementos, formulas, aplicaciones.
UNIDAD NO 3 ESTÁTICA:
Generalidades, elementos, estática traslacional, estática rotacional.
UNIDAD NO 4 TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA.
Definiciones, unidades y clases de energía.
UNIDAD NO 5 MECÁNICA DE FLUIDOS:
Generalidades,...
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