ley de servicio docente

LEY GENERAL DEL
SERVICIO PROFESIONAL
DOCENTE.

¿Qué se establece en la LGSPD?
(Art. 1º)
Perfiles

Parámetros

Condiciones

Ingreso,
promoción,
reconocimiento y
permanencia
Términos

Indicadores

Criterios

¿Qué objeto tiene la LGSPD?
(Art. 2º)

Establecer los perfiles, parámetros e
indicadores del Servicio Profesional
Docente (SPD)
Regular los derechos
yobligaciones del
docente

Asegurar la
transparencia y
rendición de cuentas.

¿A quiénes aplica la LGSPD?
(Art. 3)

Docentes
Educación de
Básica y
Media
Superior

Personal con
funciones de
Dirección y
Supervisión
de EB y EMS

De la
Federación, las
entidades
federativas y
los municipios
Asesores
Técnicos
Pedagógicos

Nombramiento definitivo
Art. 4º fracción XVIII, inciso c).Es el nombramiento que se da
por un tiempo indeterminado
en términos de esta ley y de la
legislación laboral.

¿ Qué es el Servicio Profesional
Docente?
(Introducción párrafo tercero)

Conjunto de
actividades y
mecanismos

Para el ingreso,
promoción,
reconocimiento
y permanencia

Atribuciones de las autoridades educativas
locales en la Educación Básica:
(Art.8º)

Proponerestándares complementarios para
ingreso, promoción, reconocimiento y
permanencia.
Seleccionar y capacitar evaluadores.

Convocar a los concursos de oposición para
el ingreso y promoción a cargos de
dirección y supervisión.
Diseñar programas de reconocimiento,
desarrollo y capacidades, así como cursos
para la formación continua.
Ofrecer programas y cursos gratuitos,
idóneos,pertinentes y congruentes con los
niveles de desempeño.

Atribuciones de la SEP en la Educación
Media Superior
(Art. 10)

Impulsar
mecanismos en la
definición de:

Perfiles

Parámetros

Indicadores

Ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia.

Ingreso al servicio docente
(Art. 21 )
Anual.

Públicos por
convocatoria

Concursos
de
oposición

Evaluación de
conocimientosy capacidades

Que
garantice
la
idoneidad

Educación Básica y Media Superior.
Procedimiento para el ingreso al SPD (Art. 22)
Ingreso por
concurso
(privilegiando el
perfil docente, en
EB)

Nombramiento
definitivo de base
después de 6 meses
de servicio sin nota
desfavorable.

Se darán apoyos y
programas pertinentes
para fortalecer las
capacidades,
conocimientos ycompetencias del
docente.

Evaluación al
término del
primer año
escolar.

Tutoría para fortalecer
sus capacidades
conocimientos y
competencias. (2 años)

Una vez evaluado se
determinará si en la
práctica favorece el
aprendizaje del alumno
y cumple con las
exigencias de la
docencia.

En caso de no apegarse a
los programas señaladas,
de no evaluarse o que al
término del periodo seidentifique insuficiencia en
el nivel de desempeño de la
función docente,

se dará por
terminado el
nombramiento.

Promociones para dirección y
supervisión
(Art.26)

Por concurso
de oposición
en el que se
garantice:

La
transparencia,
objetividad e
imparcialidad
de la
evaluación

La idoneidad
de los
conocimientos
y

Capacidades
necesarias
para el
desempeño
delcargo.

Requisitos para la promoción a
dirección y supervisión
(Art. 26.)

Haber ejercido un mínimo de 2
años como docente.
Cumplir con el perfil, los criterios,
parámetros, indicadores y términos
de la convocatoria.

Obtener un resultado favorable
en el concurso
Si se cumple con estas exigencias se
otorgará nombramiento.

Tipos de nombramiento para
promociones de dirección ysupervisión.
Educación Básica

Educación Media
Superior

Director

Supervisor

Director

Nombramiento
definitivo

Nombramiento
definitivo

Nombramiento
por tiempo fijo

Nombramiento
por tiempo fijo

Art. 27

Art. 29

Art. 28

Art. 30

Será por tiempo fijo.
La duración la determinarán las autoridades
educativas correspondientes.
Al término del nombramiento regresará...