Ley Del Ambiente
Páginas: 9 (2159 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
1.- TERMINOS BASICOS:
TÉCNICA:
La técnica es un conjunto de saberes prácticos procedimientos para obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser apropiada en cualquier ámbito humano: ciencia, arte, educación, entre otros.
Es una destreza, arte o habilidad que sirve como método para adquirir los resultados deseados.
MÉTODO:
Se llama método al modo ordenado y sistemático deproceder para llegar a un resultado o fin determinado.
Proceso o camino sistemático establecido para realizar una tarea o trabajo con el fin de alcanzar un objetivo.
INVESTIGACION:
Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Es el hecho dellevar a cabo estrategias para descubrir algo, y está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconveniente.
CONOCIMIENTO:
Es la sumatoria de las representaciones abstractas que se posee sobre un aspecto de la realidad.
Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y se reproduce en el pensamiento humano.
PRÁCTICA:
Es la aplicación oejecución de las reglas de los principio de una ciencia, de una técnica, arte, entro otros.
Es aquella experiencia creada por la repetición de los actos.
TEORÍA:
La noción de teoría permite hacer referencia a un asunto provisional o que no es cien por ciento real.
Es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones o un campo de aplicación.
METODOLOGÍA:Conjunto de métodos por los cuales se regirá una investigación científica.
Significa estructurar con un sentido estratégico toda la lógica del proceso que se requiere llevar a cabo.
CIENCIA:
Conjunto de conocimientos obtenidos a través de un método especifico denominado método científico.
Es el proceso mediante el cual obtenemos conocimiento, y al mismo tiempo esta hace referencia alcuerpo organizado de conocimientos que se obtiene a través de dicho proceso.
2.- CONOCIMIENTO VULGAR
Es el modo de conocer de manera superficial o aparente, se requiere de contacto directo con las cosas o por personas que nos rodean.
Entre sus características tenemos:
ES SENSITIVO:
Se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.
ES SUBJETIVO:
Ladescripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quien lo observe.
ES DOGMATICA:
Se sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verificados.
ES ESTÁTICA:
Para lograr los conocimientos se basa en la tenacidad y el principio de autoridad, conocen decontinuidad e impide la verificación de los hechos.
ES PARTICULAR:
Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares en esquemas más amplios.
3.- CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
El conocimiento científico es una aproximación critica a la realidad, apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo másprosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiene a este fin.
Entre sus características tenemos:
SABER CRÍTICO Y FUNDAMENTADO:
Debe verificar sus conocimientos y dar prueba de su veracidad.
EL CONOCIMIENTO FÍSICO DEL SABER:
Critico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático.
ABSTRACCIÓN Y GENERALIZACIÓN:
Aislar una característica del fenómeno para reflexionar.(APRENDIZAJES ESPERADOS) CLASIFICACIÓN:
Es la acción o efecto de ordenar o disponer por clases.
4.- RELACIÓN SUJETO-OBJETO:
La relación sujeto y objeto que las diferentes matrices epistematicas establecen y determinan el modo de plantear un juicio crítico de la realidad, es por ello que se hace necesario acercarse a los conceptos de los componentes de dicha relación.
SUJETO:...
TÉCNICA:
La técnica es un conjunto de saberes prácticos procedimientos para obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser apropiada en cualquier ámbito humano: ciencia, arte, educación, entre otros.
Es una destreza, arte o habilidad que sirve como método para adquirir los resultados deseados.
MÉTODO:
Se llama método al modo ordenado y sistemático deproceder para llegar a un resultado o fin determinado.
Proceso o camino sistemático establecido para realizar una tarea o trabajo con el fin de alcanzar un objetivo.
INVESTIGACION:
Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Es el hecho dellevar a cabo estrategias para descubrir algo, y está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconveniente.
CONOCIMIENTO:
Es la sumatoria de las representaciones abstractas que se posee sobre un aspecto de la realidad.
Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y se reproduce en el pensamiento humano.
PRÁCTICA:
Es la aplicación oejecución de las reglas de los principio de una ciencia, de una técnica, arte, entro otros.
Es aquella experiencia creada por la repetición de los actos.
TEORÍA:
La noción de teoría permite hacer referencia a un asunto provisional o que no es cien por ciento real.
Es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones o un campo de aplicación.
METODOLOGÍA:Conjunto de métodos por los cuales se regirá una investigación científica.
Significa estructurar con un sentido estratégico toda la lógica del proceso que se requiere llevar a cabo.
CIENCIA:
Conjunto de conocimientos obtenidos a través de un método especifico denominado método científico.
Es el proceso mediante el cual obtenemos conocimiento, y al mismo tiempo esta hace referencia alcuerpo organizado de conocimientos que se obtiene a través de dicho proceso.
2.- CONOCIMIENTO VULGAR
Es el modo de conocer de manera superficial o aparente, se requiere de contacto directo con las cosas o por personas que nos rodean.
Entre sus características tenemos:
ES SENSITIVO:
Se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.
ES SUBJETIVO:
Ladescripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quien lo observe.
ES DOGMATICA:
Se sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verificados.
ES ESTÁTICA:
Para lograr los conocimientos se basa en la tenacidad y el principio de autoridad, conocen decontinuidad e impide la verificación de los hechos.
ES PARTICULAR:
Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares en esquemas más amplios.
3.- CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
El conocimiento científico es una aproximación critica a la realidad, apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo másprosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiene a este fin.
Entre sus características tenemos:
SABER CRÍTICO Y FUNDAMENTADO:
Debe verificar sus conocimientos y dar prueba de su veracidad.
EL CONOCIMIENTO FÍSICO DEL SABER:
Critico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático.
ABSTRACCIÓN Y GENERALIZACIÓN:
Aislar una característica del fenómeno para reflexionar.(APRENDIZAJES ESPERADOS) CLASIFICACIÓN:
Es la acción o efecto de ordenar o disponer por clases.
4.- RELACIÓN SUJETO-OBJETO:
La relación sujeto y objeto que las diferentes matrices epistematicas establecen y determinan el modo de plantear un juicio crítico de la realidad, es por ello que se hace necesario acercarse a los conceptos de los componentes de dicha relación.
SUJETO:...
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