ley del INPREMA

Ley del instituto nacional de previsión del magisterio

Reunidos por segunda vez lo alumnos de la clase de legislación educativa el día domingo 13 de julio del presente año en el salón de usos múltiples que está ubicado en el local del hospital evangélico de la ciudad de siguatepeque para conocer la ley del instituto nacional de previsión del magisterio (INPREMA) y sus reformas, que fue demucha satisfacción y de provecho para todos los presentes.
Comenzando la actividad se presentó la primera expositora la Lic. Suyapa Mendoza quien es la actual jefa del departamento de prestaciones del INPREMA refiriéndose a cerca de cuando se creó el INPREMA y al mismo tiempo explico quienes constituyen el patrimonio de la misma “el patrimonio es de prima escalonada y lo constituyen; lasaportaciones de cada participante, aportaciones del estado como patrono, aportaciones voluntarias, multas y otros más” dijo la Lic. Mendoza, unas de las cosas que llamo la atención fue que menciono que el 23 de enero de este año quedo abolido el decreto de jubilaciones voluntarias forzando a cada docente a laborar en el sistema por muchos más años, cada uno de sus argumentos se basaban en los beneficios deesta ley dejando por un lado explicar las deficiencias y los perjuicios que le trae a cada maestro.
Añadía que algunos de los beneficios que trae la ley son; pensión por vejez, pensión por auxilio, pensión por invalidez, cobertura por atención integral entre otros basados en el capítulo III, capítulo V, capítulo VI de la ley del INPREMA, el otorgamiento de la pensión por vejez ha aumentado esteaño y los requisitos para tener derecho a este benéfico son; que el participante debe ser activo, y no haber recibido el beneficio por separación lo cual es una de las modificaciones de manera justa que se aplica en la nueva ley.
Otras de las reformas bien estructuradas son las de las pensiones por vejes y orfandad en la que la ley aclara detalladamente en qué circunstancias los beneficiariostiene derecho a esta pensión que no perjudican a nadie más bien trae mucho beneficio art. 58 y 59 del capítulo III de la ley
Con respecto a las cuentas CAP la licenciada Mendoza no dio muchas explicaciones por el tema y reservo el comentario.

Seguidamente se le dio la participación al Lic. Daniel Recarte quien ha sido un dirigente magisterial, defensor de los derechos de los docentes además deeso creador del libro “las crónicas de un profesor en apuros”, comenzó su participación dando una reflexión sobre DIOS “¿saben que significa DIOS? Divino, infinito, omnipotente, supremo” exponía el Lic. Recarte, su posición como había de esperarse fue gremial como todo un defensor de los derechos de los docentes estando en contra de casi todo lo reformado en la nueva ley del INPREMA, dijo ademáshaber logrado mediante la lucha en las calles usando como logo menos armas más educación, desde el momento de la creacion de la ley del INPREMA el Lic. Recarte la ha analizado cuidadosamente y según su analisis dijo que los maestros no cotizan del sueldo base sino mas bien de su sueldo total.
Ademas de todo la ley sigue siendo la misma pero se han reformado algunos atr. Como por ejemplo,28,43,48,49,56,59,60,63,65,66,105 y el 125, y según el articulo 28 el INPREMA recibe aportaciones y cotizaciones de un 8 por ciento de maestros que laboran activamente y no vasta con solo eso sino que se incluye un 4 por ciento mas de deduccion le la CAP que es como una cuenta de ahorro personal de cada docente, lo cual los maestros no estan satisfechos con la deduccion ya que hace un total de un 12porciento de deduccion, otro de los puntos importantes que abordo fue sobre la colegiacion, el colegio magisterial al cual pertenece cada maestro, según la nueva ley de INPREMA cada docente solo debe pertenecer a un colegio magisterial ¨yo soy libre de estar en el colegio que quiera¨ dijo Recarte, este aspecto viene a violentar la sindical laboral.
Concluia que anteriormente cada colegio magisterial...