Ley Del Issste

Salario mínimo: es la remuneración mínima diaria recibida por la prestación de un servicio que establece y actualiza la ley de acuerdo a la situación geográfica y económica del país.

Salario del puesto: es la remuneración obtenida de acuerdo al mercado laboral y sus competencias tomando en cuenta las habilidades, actividades y sus funciones desempeñadas

Incentivos económicos: es laretribución adicional al salario o sueldo que se le da al empleado para motivarlo para que de esta manera se siga desarrollando plenamente dentro de la empresa, se toman factores como su nivel de eficiencia y calificación de méritos

Calificación de méritos: es un proceso de evaluación que consiste en cuantificar logros basados en el desarrollo de competencias de acuerdo al puesto que desempeña dentrode la empresa esta evocado en la superación vocacional dentro de la misma
Método de lineamiento

De acuerdo a sus actividades de cada uno de los trabajadores el comité evaluara sus actividades para sacar el salario mínimo, se utilizaran tantas tarjetas dependiendo el número de puestos a evaluar
Se evalúa de #1 mayor importancia al #9 menor importancia

Puesto dpto. | 1 2 3 4 5 6 7 | | S.M. | S. Diario |
1.- Cajero | 4 4 8 7 6 3 5 | 5.29 | 17 | $716 |
2.- Jefe de. | 3 3 1 1 3 1 2 | 2.00 | 20 | $843 |
3.- Contador | 1 1 2 2 1 2 1 | 1.43 | 14 | $590 |
4.-Aux. contable | 6 2 3 3 2 5 3 | 3.43 | | |
5.- Facturista | 2 5 6 4 4 4 6 | 4.43 | | |
6.- Empacador | 8 7 7 8 7 8 8 | 7.57 | | |
7.- Almacenista | 7 8 5 5 5 6 7 | 6.14 | | |
8.-Empleado de mostrador | 56 4 6 8 7 4 | 5.71 | | |
9.- Mozo | 9 9 9 9 9 9 9 | 9.00 | | |

MÉTODOS DE ESCALAS POR GRADOS PREDETERMINSADOS

Es el método de evaluación de personal más utilizado y divulgado. Aunque, en apariencia, es el método más sencillo, su aplicación exige múltiples cuidados, con el fin de evitar la subjetividad y los prejuicios del evaluador, que podrían causar indiferencia considerable.

Esun método que consiste en:

 a) Establecer una serie de categorías o grados de ocupación.
 b) Elaborar una definición por cada una de ellas.
 c) Clasificar y agrupar los puestos en forma correspondiente a los grados y definiciones anteriores.

PROCEDIMIENTO:

 Agrupar las tareas en categorías muy generales y amplias.
 Fijar el número de “grados” o “categorías
 Formular lasdefiniciones para aclarar de manera lo más precisa posible.
 Comparar, con el empleo de las definiciones, cada uno de los puestos a evaluar, decidiendo en cada caso el grupo en el cual se cataloga.
 Realizar una lista de los puestos y comparar la con las demás y discutir las discrepancias que se adviertan, hasta llegar a un acuerdo.

VENTAJAS

 Son sencillos y rápidos
 Son fácilmentecomprensibles por los interesados: jefes, trabajadores, sindicato, etc.
 Pueden ser aceptados por las diversas partes con mayor facilidad.
 Requieren un costo muy pequeño para su adopción y mantenimiento.
 Facilitan los trabajos de valuación en las empresas con poco personal y grupos claramente definidos.

DESVENTAJAS

 Toman los puestos en su conjunto, sin analizar los elementos ofactores que los integran.
 Se basan en juicios superficiales y prejuicios sobre la importancia de los puestos.
 Representan sólo un promedio de apreciaciones subjetivas principalmente; no tienen en cuenta elementos técnicos.
 No dan base para establecer verdaderas jerarquías dentro de los grupos.
 Asume que las distancias son iguales entre puesto y puesto, o que entraña el peligro deque la misma situación se refleje en la fijación de los salarios.

Ejemplos de escalas con las que se puede trabajar:

ESCALA DIFERENCIAL SEMANTICA

Antiestetico________

______________________

__Estetico_-__________________

_____________________

Muy estético_______

ESCALA DE IMPORTANCIA

IMPORTANTE

MUY IMPORTANTE

DE GRAN IMPORTANCIA

ESCALA DE LIKER...