Ley Delos Grandes Numeros

Webquest o el reto de pensar
En nuestras cableadas clases de hoy, los docentes hemos tomando a la red como una extensión de la biblioteca y así, asignamos
el mismo tipo de trabajo de investigaciónque en ella se hacía, que casi siempre resulta en un parafraseo o resumen pasado a Power Point, ¿es entonces que la tecnología sólo vino a reemplazar la pizarra por el proyector o el papel por laimpresora? Bien, todos sabemos que la respuesta es “no”; pero entonces, ¿existen estrategias para investigar en la red?
WQ - ¿Qué es?
WebQuest es una actividad estructurada y guiada que presenta a losestudiantes una tarea bien definida, los recursos que deberán usar y los procesos que les permitirán realizarla.

En esta estrategia didáctica son los estudiantes los que realmente construyen elconocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en equipos, se les asignan roles y elaboran un producto que puede ser una presentación, un documento, una escenificación, un guión de radio, etc.,representando lo más ajustado posible los roles que les fueron asignados.
WQ - Estructura
Una WebQuest debe respetar las siguientes partes: introducción, clara y concisa que presenta la informaciónnecesaria para iniciar la actividad; tarea que debe ser interesante y concreta; recursos, lista de sitios web con la información necesaria; proceso, que señala las pautas para organizar la informaciónadquirida; evaluación que muestra los criterios que serán tomados en cuenta y conclusión, que repasa lo aprendido y su aplicación en otros contextos. Esta estrategia se adapta muy bien a problemasabiertos, poco definidos o que admiten varias soluciones.
WQ - Estrategia didáctica para la investigación
Una WebQuest orienta la investigación en la web buscando rentabilizar el tiempo de losestudiantes para que se centren en el uso de la información más que en su búsqueda y así, reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

Esta estrategia refuerza...