Ley Federal De Educacion-Argentina

Ley 24.195
Ley federal de educación

Título I
Derechos, obligaciones y garantías
Artículo 1
El derecho constitucional de enseñar y aprender quede regulado, para su ejercicio en
todo el territorio argentino, por la presente ley que, sobre la base de principios, establece los objetivos de la educación en tanto bien social y responsabilidad común, instituye las normas referentes a laorganización y unidad del Sistema Nacional de Educación, y señala el inicio y la dirección de su paulatina reconversión para la continua
adecuación a las necesidades nacionales dentro de los procesos de integración.

Artículo 2
El Estado Nacional tiene la responsabilidad principal e indelegable de fijar y controlar
el cumplimiento de la política educativa, tendiente a conformar una sociedad argentinajusta y autónoma, a la vez que integrada a la región, al continente y al mundo.

Artículo 3
El Estado Nacional, las provincias y la Municipalidad de la ciudad de Bs. As., garantizan el acceso a la educación en todos los ciclos, niveles y regímenes especiales, a
toda la población, mediante la creación, sostenimiento, autorización y supervisión de
los servicios necesarios, con la participaciónde la familia, la comunidad, sus organizaciones y la iniciativa privada.

Artículo 4
Las acciones educativas son responsabilidad de la familia, como agente natural y primario de la educación, del Estado Nacional como responsable principal, de las provincias, los municipios, la Iglesia Católica, las demás confesiones religiosas oficialmente reconocidas y las organizaciones sociales.

TítuloII
Principios Generales
Capítulo I
De la política educativa
Artículo 5
El Estado Nacional deberá fijar los lineamientos de la política educativa respetando
los siguientes derechos, principios y criterios:

Embajada Argentina en España

1

a) El fortalecimiento de la identidad nacional atendiendo a las idiosincrasias locales,
provinciales y regionales.
b) El afianzamiento de lasoberanía de la Nación.
c) La consolidación de la democracia en su forma representativa, republicana y federal.
d) El desarrollo social, cultural, científico, tecnológico, y el crecimiento económico del
país.
e) La libertad de enseñar y aprender.
f) La concreción de una efectiva igualdad de oportunidades y posibilidades para todos
los habitantes y el rechazo a todo tipo de discriminación.
g) Laequidad a través de la justa distribución de los servicios educacionales a fin de
lograr la mejor calidad posible y resultados equivalentes a partir de la heterogeneidad
de la población.
h) La cobertura asistencial y la elaboración de programas especiales para posibilitar
el acceso, permanencia y egreso de todos los habitantes al sistema educativo propuesto por la presente ley.
i) La educaciónconcebida como proceso permanente.
j) La valorización del trabajo como realización del hombre y la sociedad y como eje
vertebrador del proceso social y educativo.
k) La integración de las personas con necesidades especiales mediante el pleno
desarrollo de sus capacidades.
l) El desarrollo de una conciencia sobre nutrición, salud e higiene, profundizando su
conocimiento y cuidado como formade prevención de las enfermedades y de las
dependencias psicofísicas.
ll) El fomento de las actividades físicas y deportivas para posibilitar el desarrollo
armónico e integral de las personas.
m) La conservación del medio ambiente, teniendo en cuenta las necesidades del ser
humano como integrante del mismo.
n) La superación de todo tipo estereotipo discriminatorio en los materialesdidácticos.
ñ) La erradicación del analfabetismo mediante la educación de los jóvenes y adultos
que no hubieran completado la escolaridad obligatoria.
o) La armonización de las acciones educativas formales con la actividad no formal
ofrecida por los diversos sectores de la sociedad y las modalidades informales que
surgen espontáneamente en ella.
p) El estimulo, promoción y apoyo a las innovaciones...