Ley Federal - Items Que Aluden A Los Fines De La Educación

Páginas: 2 (436 palabras) Publicado: 8 de agosto de 2012
Ley Federal de Educación, en Diseños Curriculares de los diferentes niveles, en Proyectos Institucionales, los artículos o ítems que aluden a los fines de la educación

La educación debe transmitirde manera masiva y eficaz un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y prácticos adaptándolos al sujeto de la educación. A su vez tiene que formar sujetos que puedan estar “...encondiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer ese primer saber y de adaptarse a un mundo en permanente cambio.” (InformeDelors, La Educación encierra un tesoro, capítulo 4, UNESCO).

En este sentido la Ley Federal menciona como fin de la educación posibilitar la formación integral y permanente del hombre y la mujer.“...Capaces de elaborar, por decisión existencial, su propio proyecto de vida. Ciudadanos responsables, protagonistas críticos, creadores y transformadores de la Sociedad, a través del amor, elconocimiento y el trabajo. Defensores de las Instituciones Democráticas y del medio ambiente.” (Ley Federal de Educación, título II, capítulo II, artículo)

Para cumplir con este fin en la Ley Federal seobservan artículos que mencionan distintos tipos de aprendizajes, que se clasifican en el siguiente cuadro de acuerdo al Informe Delors.



Aprender a conocer
- Adquirir los instrumentos de lacompresión (conceptos, conocimientos, contenidos)

Título III –Capítulo III
Artículo 15

d) Lograr la adquisición y el dominio instrumental de los saberes considerados
socialmente significativos:comunicación verbal y escrita, lenguaje y operatoria
matemática, ciencias naturales y ecología, ciencias exactas, tecnología e informática,
ciencias sociales y cultura nacional, Latinoamericana yUniversal


Aprender a hacer
- Poder influir sobre el propio entorno (procedimientos, habilidades, )

Título III –Capítulo II
Artículo 13

a) Incentivar el proceso de estructuración del...
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