Ley general de educación ley 115 de 1994 - colombia

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
LEY 115 DE 1994

Presentado por:
JENNY BRAVO

I SEMESTRE

Presentado a:
LIC. TANIA PORTELA LOZANO

POLITECNICO LATINO AMERICANO DEL NORTE
PROGRAMA DE PREESCOLAR
AREA: CONSTITUCION FAMILIAR DE DERECHO DEL MENOR
POPAYAN
2011

INTRODUCCION

La educación es un derecho fundamental de todo ser humano, es un proceso integral, de formación permanente, social ycultural; al cual deben tener acceso todas las personas indiferentemente de su credo, su etnia, sus capacidades físicas, psicológicas y cognitivas.
El siguiente análisis de la Ley 115 de 1994 se hacer con el fin de conocer las normas generales que regulan el servicio público de la educación en Colombia.

TABLA DE CONTENIDO

1. TÍTULO I. DISPOSICIONES PRELIMINARES
2. TÍTULO II.ESTRUCTURA DEL SERVICIO EDUCATIVO
* EDUCACIÓN FORMAL
* EDUCACIÓN NO FORMAL
* EDUCACIÓN INFORMAL
3. TÍTULO III. MODALIDADES DE ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES
* EDUCACIÓN PARA PERSONAS CON LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES
* EDUCACIÓN PARA ADULTOS
* EDUCACIÓN PARA GRUPOS ÉTNICOS
* EDUCACIÓN CAMPESINA Y RURAL
* EDUCACIÓN PARA LA REHABILITACIÓN SOCIAL
4.TÍTULO IV. ORGANIZACIÓN PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
* CURRÍCULO Y PLAN DE ESTUDIO
* EVALUACIÓN
* ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DEL SERVICIO
5. TÍTULO V. DE LOS EDUCANDOS
6. TÍTULO VI. DE LOS EDUCADORES
* FORMACIÓN DE EDUCADORES
* CARRERA DOCENTE
* ESTÍMULOS PARA DOCENTES
7. TÍTULO VII. DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
8. TÍTULO VIII.DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN, INSPECCIÓN Y VIGILANCIA
9. TÍTULO IX. FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
10. TÍTULO X. NORMAS ESPECIALES PARA LA EDUCACIÓN IMPARTIDA POR PARTICULARES
11. TÍTULO IX. DISPOSICIONES VARIAS

1. TÍTULO I. DISPOSICIONES PRELIMINARES
Con ésta ley se pretende regularizar la prestación de la educación, tanto Básica como Superior. En ésta se abarcan las normas jurídicas, loscurrículos, la educación por niveles, la educación no formal e informal, los establecimientos, las instituciones con fines educativos, los recursos y estructuras para la educación.
La prestación del servicio educativo la podrá prestar tanto el Estado, como particulares y entidades cooperativas ó sin ánimo de lucro de acuerdo a las normas establecidas por la Ley.
Es deber del Estado y de lasociedad velar por el derecho a la educación y la calidad de la misma, así mismo de regular el nivel educativo de los docentes.
Los fines de la educación abarcan aspectos importantes tanto para el educando como para su desarrollo en comunidad y sus aportes al Estado como tal.
Mediante la educación se fomenta el desarrollo de la personalidad, la formación psíquica, física, intelectual, social,afectiva, étnica, moral, cívica; el respeto a la autoridad legítima, a las leyes, a los símbolos patrios y a la historia del País.
También se promueve la generación de conocimientos tecnológicos, científicos, geográficos, sociales, el fomento de la investigación, la formación de conciencia para la conservación y mejoramiento del medio ambiente, la práctica del trabajo mediante los conocimientosadquiridos, y la capacidad de creación e investigación, entre otros, con lo cual se permite al educando entrar a competir en el mercado laboral.
La familia también es parte fundamental en la educación, ya que en los primeros años es en el seno familiar donde se desarrolla la personalidad y los valores fundamentales del ser humano, por lo tanto los padres o acudientes deben escoger la institución enla cual matricularán a sus hijos, deben participar de las asociaciones de padres de familia, mantenerse informados sobre el rendimiento académico y el comportamiento, participar en el mejoramiento de su proceder de ser necesario, prestar el ambiente adecuado para el desarrollo integral.
La sociedad debe proteger la educación como patrimonio social y cultural de la Nación y hacer prevalecer...