Ley general de educación

Introducción
Elaborar un programa didáctico tiene una
función importante en la práctica docente
ya que es un instrumento que guía el
proceso educativo en sus fases de
planeación, ejecución yevaluación. De el
depende llevar a buen termino el proceso
de enseñanza aprendizaje y alcanzar los
objetivos planteados, tomando en cuenta
todos los elementos que intervienen en el
proceso.LOS MOMENTOS DIDACTICOS
Primer Momento
Diagnóstico: Se refiere a la fase en la
cual se define las necesidades educativas
de los alumnos, y se determinan las
posibles soluciones.

SegundoMomento
Planeación: Se refiere al trabajo enfocado
hacia los planes didácticos que el docente debe
preparar, en estos se plasman los objetivos y las
experiencias de aprendizaje. Es el trabajoorganizado y programado con fines previamente
determinados.

Tercer Momento
Ejecución: Se refiere a la praxis de lo
anterior el desarrollo de la clase o
experiencia de aprendizaje, es la puesta enla realidad de lo planeado de forma
vivencial.

Cuarto Momento
Evaluación: Está dirigido a certificar los
resultados obtenidos con los momentos
anteriores, en este momento es donde el
docentesatisface preguntas relacionadas
con su labor y a partir de ahí hace las
valoraciones para rectificar sobre su
cometido.
Villalobos (2.002)

LOS ELEMENTOS DIDACTICOS
1.-EL ALUMNADO:
Es elprotagonista del aprendizaje, es por
quien y para quien existe la institución
educativa. Es el elemento esencial del
proceso, con quien el docente interactúa
directamente,
quien
fijaconocimientos
provenientes
del
proceso
sistematizado
realizado por quien facilita las experiencias.

2.-LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS :
Son las líneas directrices que
regulan el alcance de los cambios deconductas previamente determinados.
Son las finalidades que el currículo
establece, en miras de ser alcanzados
por el alumno, producto del proceso
de
instrucción
previamente
sistematizado....