Ley General De Educacion, La Ronda De Los Espíritus
Páginas: 8 (1836 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
Ley General de Educación
La ronda de los espíritus
Consejo de
Educación
Corporaciones
Locales
LEGE
Agencia de
Calidad
Subvenciones
Preferenciales
05/09/2009
HORACIO POZOéndez
Nueva Ley General de Educación: La Ronda de los Espíritus
Luego de tres años no polémica, el 17 de agosto
exentos de de 2009 la
presidenta de la república, Michelle
Bachelet, promulgó la Ley
Educación, en reemplazo
General de de la Ley
Orgánica Constitucional de Educación.
El análisis del contenido de esta nueva ley plantea algunas dudassobre los reales alcances que ésta pudiera tener en temas tan sentidos por la comunidad como son
la igualdad de oportunidades el fortalecimiento de la
educativas, educación
pública, el fin del lucro de los
los padres en la elección
informada del
particulares, el financiamiento y, sobre todo, el mejoramiento de la calidad de la educación chilena.
establecimiento en el cual desearía educara sus hijos. Nada más lejos del espíritu de esta nueva ley que pretende equilibrar las
oportunidades de una
educación de
Ronda en los artículos de
esta ley los
calidad para todos, especialmente para los
mismos espíritus de aquella
que ha sido
sectores más vulnerables.
Sin embargo,
derogada.
estos sectores de población pobre sólo
cuentan con un colegio municipal alcual
La implementación de esta
nueva ley
pueden acceder por
cuestiones
inclinará la balanza a favor de sus
geográficas y económicas.
No se debe
detractores por unas cuantas
razones, de
olvidar que en nuestro país las
las cuales se hace referencia a las
poblaciones de menores
recursos se
siguientes:
construyen en las periferias y que los
padrespara optar a otros colegios mejor
El párrafo II, artículo 7°, enuncia que es
clasificados deberían
desembolsar
deber del Ministerio de Educación y la
recursos que no tienen. Es tentador pensar
nueva Agencia de Calidad
evaluar el
entonces que se desvanecerá el espíritu de
desempeño de los alumnos en cuanto al
la igualdad y equidad que
promueve la
logro de los estándares deaprendizajes.
ley, puesto que la experiencia in situ y
Esto sería posible mediante pruebas
algunas investigaciones
serias han
estandarizadas a nivel
nacional e
demostrado que los
apoderados
internacional, como ejemplo
la prueba
consideran otras variables
a la hora de
SIMCE y TIMMS. La novedad sería la
elegir el colegio para
sus hijos,
difusión de los resultados en lacomunidad y la clasificación de cada colegio de acuerdo a sus resultados. Esta medida tendría como propósito orientar a
independiente al conocimiento de los
resultados de la prueba SIMCE.
Distinta es la situación de las familias de mayores recursos, las cuales sí pueden darse el lujo de seleccionar acuciosamente el colegio para sus hijos.
Vale la pena también reflexionar sobrecuáles serán los colegios capaces de alcanzar los aprendizajes estandarizados que se esperan en las pruebas nacionales. No sería extraño que correspondieran a colegios particulares subvencionados y particulares pagados que tradicionalmente han mostrado mejores logros que los colegios municipales. Pues bien, he aquí otra muestra de que las oportunidades no son igualitarias para todos los niños yniñas. La ley permite la creación de colegios en manos de privados y que éstos gestionen sus propios proyectos educativos institucionales. En ellos se establece por reglamento cuáles son los requisitos que debe poseer todo niño y niña para formar parte de la institución. Claramente se producirá un éxodo hacia este tipo de educación capaz de reglamentar la permanencia de los alumnos, con...
La ronda de los espíritus
Consejo de
Educación
Corporaciones
Locales
LEGE
Agencia de
Calidad
Subvenciones
Preferenciales
05/09/2009
HORACIO POZOéndez
Nueva Ley General de Educación: La Ronda de los Espíritus
Luego de tres años no polémica, el 17 de agosto
exentos de de 2009 la
presidenta de la república, Michelle
Bachelet, promulgó la Ley
Educación, en reemplazo
General de de la Ley
Orgánica Constitucional de Educación.
El análisis del contenido de esta nueva ley plantea algunas dudassobre los reales alcances que ésta pudiera tener en temas tan sentidos por la comunidad como son
la igualdad de oportunidades el fortalecimiento de la
educativas, educación
pública, el fin del lucro de los
los padres en la elección
informada del
particulares, el financiamiento y, sobre todo, el mejoramiento de la calidad de la educación chilena.
establecimiento en el cual desearía educara sus hijos. Nada más lejos del espíritu de esta nueva ley que pretende equilibrar las
oportunidades de una
educación de
Ronda en los artículos de
esta ley los
calidad para todos, especialmente para los
mismos espíritus de aquella
que ha sido
sectores más vulnerables.
Sin embargo,
derogada.
estos sectores de población pobre sólo
cuentan con un colegio municipal alcual
La implementación de esta
nueva ley
pueden acceder por
cuestiones
inclinará la balanza a favor de sus
geográficas y económicas.
No se debe
detractores por unas cuantas
razones, de
olvidar que en nuestro país las
las cuales se hace referencia a las
poblaciones de menores
recursos se
siguientes:
construyen en las periferias y que los
padrespara optar a otros colegios mejor
El párrafo II, artículo 7°, enuncia que es
clasificados deberían
desembolsar
deber del Ministerio de Educación y la
recursos que no tienen. Es tentador pensar
nueva Agencia de Calidad
evaluar el
entonces que se desvanecerá el espíritu de
desempeño de los alumnos en cuanto al
la igualdad y equidad que
promueve la
logro de los estándares deaprendizajes.
ley, puesto que la experiencia in situ y
Esto sería posible mediante pruebas
algunas investigaciones
serias han
estandarizadas a nivel
nacional e
demostrado que los
apoderados
internacional, como ejemplo
la prueba
consideran otras variables
a la hora de
SIMCE y TIMMS. La novedad sería la
elegir el colegio para
sus hijos,
difusión de los resultados en lacomunidad y la clasificación de cada colegio de acuerdo a sus resultados. Esta medida tendría como propósito orientar a
independiente al conocimiento de los
resultados de la prueba SIMCE.
Distinta es la situación de las familias de mayores recursos, las cuales sí pueden darse el lujo de seleccionar acuciosamente el colegio para sus hijos.
Vale la pena también reflexionar sobrecuáles serán los colegios capaces de alcanzar los aprendizajes estandarizados que se esperan en las pruebas nacionales. No sería extraño que correspondieran a colegios particulares subvencionados y particulares pagados que tradicionalmente han mostrado mejores logros que los colegios municipales. Pues bien, he aquí otra muestra de que las oportunidades no son igualitarias para todos los niños yniñas. La ley permite la creación de colegios en manos de privados y que éstos gestionen sus propios proyectos educativos institucionales. En ellos se establece por reglamento cuáles son los requisitos que debe poseer todo niño y niña para formar parte de la institución. Claramente se producirá un éxodo hacia este tipo de educación capaz de reglamentar la permanencia de los alumnos, con...
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