Ley general de educacion
Páginas: 4 (820 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2010
RESUMEN
Ley General de Educación las Leyes y las Instituciones Particulares.
LA LEY GENERAL DE EDUCACION, LAS LEYES ESTATALES Y LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACION SUPERIOR.
ELAMBITO ESPACIAL DE VALIDEZ DE LA INCORPORACION AL SISTEMA EDUCATIVO.
LUIS VEGA
LOS PARTICULARES Y LA EDUCACION
Estetexto habla de la constitución política donde están contenidas las decisiones políticas fundamentales de una nación, los principios fundamentales que determinan el ser y la manera de ser un estado, comola forma de gobernar, también nos dice sobre los derechos y obligaciones de los individuos, facultades y obligaciones que tienen sus órganos de gobierno y, en suma, el proyecto ideológico y lasaspiraciones compartidas.
Nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos considera que el estado mexicano para lograr sus fines, se organiza como una federación con tres rubros decompetencia: federal, estatal y municipal.
Uno de los artículos mas importantes es el artículo tercero constitucional que considera como una obligación del estado- federación, estados y municipios- impartirla educación básica, así como promover, apoyar y atender los demás tipos, niveles y modalidades educativos, incluyendo la educación superior.
Contempla que el Congreso de la Unión es quien debeexpedir las leyes necesarias para distribuir la función social educativa, haciendo hincapié en que la educación es un servicio publico, o sea una actividad técnica, directa e indirecta, de dichaadministración publica o autorizada a los particulares (estos la realizan a través de una concesión del estado [ fig. jurídico-administrativa, a través de este se permite que un particular preste unservicio publico]).
Elementos con que la doctrina jurídica ha caracterizado al servicio público son:
A) Estar determinado en una norma jurídica.
B) Responder a una necesidad colectiva que...
Ley General de Educación las Leyes y las Instituciones Particulares.
LA LEY GENERAL DE EDUCACION, LAS LEYES ESTATALES Y LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACION SUPERIOR.
ELAMBITO ESPACIAL DE VALIDEZ DE LA INCORPORACION AL SISTEMA EDUCATIVO.
LUIS VEGA
LOS PARTICULARES Y LA EDUCACION
Estetexto habla de la constitución política donde están contenidas las decisiones políticas fundamentales de una nación, los principios fundamentales que determinan el ser y la manera de ser un estado, comola forma de gobernar, también nos dice sobre los derechos y obligaciones de los individuos, facultades y obligaciones que tienen sus órganos de gobierno y, en suma, el proyecto ideológico y lasaspiraciones compartidas.
Nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos considera que el estado mexicano para lograr sus fines, se organiza como una federación con tres rubros decompetencia: federal, estatal y municipal.
Uno de los artículos mas importantes es el artículo tercero constitucional que considera como una obligación del estado- federación, estados y municipios- impartirla educación básica, así como promover, apoyar y atender los demás tipos, niveles y modalidades educativos, incluyendo la educación superior.
Contempla que el Congreso de la Unión es quien debeexpedir las leyes necesarias para distribuir la función social educativa, haciendo hincapié en que la educación es un servicio publico, o sea una actividad técnica, directa e indirecta, de dichaadministración publica o autorizada a los particulares (estos la realizan a través de una concesión del estado [ fig. jurídico-administrativa, a través de este se permite que un particular preste unservicio publico]).
Elementos con que la doctrina jurídica ha caracterizado al servicio público son:
A) Estar determinado en una norma jurídica.
B) Responder a una necesidad colectiva que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.