Ley general de educacion

pog/meg S.8ª

Oficio Nº 7990 VALPARAÍSO, 2 de abril de 2009 Tengo a honra comunicar a V.E. que el Congreso Nacional ha prestado su aprobación al proyecto de ley que establece la Ley General de Educación.(Boletín Nº 4970-04) Sin embargo, y teniendo presente que el proyecto contiene normas propias de ley orgánica constitucional, la Cámara de Diputados, por ser Cámara de origen, precisa saber siV.E. hará uso de la facultad que le confiere el artículo 73 de la Constitución Política de la República. En el evento de que V.E. aprobare sin observaciones el texto que más adelante se transcribe, le ruego comunicarlo, a esta Corporación, devolviendo el presente oficio, para los efectos de su envío al Tribunal Constitucional, en conformidad con lo dispuesto en el inciso tercero del artículo 93 dela Carta Fundamental, en relación con el Nº 1º de ese mismo precepto. PROYECTO DE LEY:

A S. E. LA PRESIDENTA DE LA REPÚBLICA

"TITULO PRELIMINAR NORMAS GENERALES Párrafo 1º Principios y Fines de la Educación Artículo 1º.- La presente ley regula los derechos y deberes fija de los los integrantes de la que comunidad educativa; requisitos mínimos

deberán exigirse en cada uno de los niveles deeducación parvularia, básica y media; regula el deber del Estado de velar por su cumplimiento, y establece los requisitos y el proceso para el reconocimiento oficial de los establecimientos e instituciones educacionales de todo nivel, con el objetivo de tener un sistema educativo caracterizado por la equidad y calidad de su servicio.

2

Artículo proceso de aprendizaje

2º.-

Laeducación que

es

el las

permanente

abarca

distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, mediante afectivo, la intelectual, y el artístico cultivo y de físico, valores, transmisión

conocimientos y destrezas. Se enmarca en el respeto y valoración de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, de ladiversidad multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable, tolerante, solidaria, democrática y activa en la comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del país. La educación se manifiesta a través de la enseñanza formal o regular, de la enseñanza no formal y de laeducación informal. La enseñanza formal o regular es

aquella que está estructurada y se entrega de manera sistemática y secuencial. Está constituida por niveles y modalidades que aseguran la unidad del proceso educativo y facilitan la continuidad del mismo a lo largo de la vida de las personas. La enseñanza no formal es todo

proceso formativo, realizado por medio de un programa sistemático,no necesariamente evaluado y que puede ser reconocido y verificado como un aprendizaje de valor, pudiendo finalmente conducir a una certificación. La educación informal es todo

proceso vinculado con el desarrollo de las personas en la sociedad, facilitado por la interacción de unos con otros y sin la tuición del establecimiento educacional como agencia institucional educativa. Se obtiene en3

forma no estructurada y sistemática del núcleo familiar, de los medios de comunicación, de la experiencia laboral y, en general, del entorno en el cual está inserta la persona. Artículo 3º.- El sistema educativo chileno se construye en la sobre la base de los como derechos en los garantizados Constitución, así

tratados internacionales ratificados por Chile y que se encuentren vigentes y,en especial, del derecho a la educación y la libertad de enseñanza. Se inspira, además, en los siguientes principios: a) Universalidad y educación

permanente. La educación debe estar al alcance de todas las personas a lo largo de toda la vida. b) educación debe Calidad a de la educación. que todos La los

propender

asegurar

alumnos y alumnas, independientemente de sus condiciones y...