Ley General de Educacion

LEY GENERAL DE LA EDUCACION



1. INTRODUCCION

Muchas veces desconocemos nuestras leyes colombianas, mas, aquellas que benefician nuestro desarrollo personal. En esta oportunidad es muy importante conocer la ley general de la educación y cada uno de los artículos que la conforman, descubriendo de esta manera los beneficios que cada individuo tiene, especialmente el de desarrollar suconocimiento.

2. QUE ES LA LEY GENERAL DE LA EDUCACION
(Ley 115 de 1.994)
La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función socialacorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público.
De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, define y desarrolla laorganización y la prestación de la educación formal en sus niveles preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a niños y jóvenes en edad escolar, a adultos, a campesinos, a grupos étnicos, a personas con limitaciones físicas, sensoriales y psíquicas, con capacidades excepcionales, y a personas que requieran rehabilitación social.
Artículos relacionados.
Articulo1 º ……………….. Objeto de la Ley.
Articulo 2 º ……………….. Servicio Educativo
Articulo 3 º ……………….. Prestación del servicio educativo
Articulo 4 º ……………….. Calidad y cubrimiento del servicio
Articulo 5 º ……………….. Fines de la educación
Articulo 6 º ……………….. Comunidad Educativa
Articulo 7 º ……………….. La familia
Articulo 8 º ……………….. La sociedad
Articulo 9 º ……………….. El derecho a la educaciónArticulo 10 º ……………… Definición de Educación formal
Articulo 11 º ……………… Niveles de la Educación Formal
Articulo 12 º ……………… Atención del Servicio
Articulo 13 º ……………… Objetivos comunes de todos los niveles
Articulo 14 º ……………… Enseñanza obligatoria

3. NORMATIVIDAD

3.1 EDUCACION PEDAGOGICA: Infancia, adolescentes y jóvenes
Artículo 15º.- Definición de educación preescolar. La educaciónpreescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
Artículo 16º.- Objetivos específicos de la educación preescolar. Son objetivos específicos del nivel preescolar:
a) El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, asícomo la adquisición de su identidad y autonomía;
b) El crecimiento armónico y equilibrado del niño, de tal manera que facilite la motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lecto-escritura y para las soluciones de problemas que impliquen relaciones y operaciones matemáticas;
c) El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como también de sucapacidad de aprendizaje;
d) La ubicación espacio-temporal y el ejercicio de la memoria;
e) El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión, relación y comunicación y para establecer relaciones de reciprocidad y participación, de acuerdo con normas de respecto, solidaridad y convivencia;
f) La participación en actividades lúdicas con otros niños y adultos;
g) El estímulo a lacuriosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social;
h) El reconocimiento de su dimensión espiritual para fundamentar criterios de comportamiento;
i) La vinculación de la familia y la comunidad al proceso educativo para mejorar la calidad de vida de los niños en su medio, y
j) La formación de hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que generen conciencia sobre el...