LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN DE 1993

LEY GENERAL DE LA
EDUCACIÓN DE 1993

A partir del 13 de julio de 1993
En esta reforma educativa, menciona que para que la educación pueda ser
integral, debe asumir plenamente la circunstancia en quese desenvuelve.
 la educación que reclama la sociedad del mañana está obligada a modificar el
modelo académico tradicional para que al mismo tiempo que permita la
formación de hábitos para eldesarrollo de la personalidad, induzca en el
alumno una conciencia social y haga efectivo el ideal de que cada individuo se
convierta en el agente de su propio desarrollo.

Esta ley concuerda con el sentidodel Artículo 3º y responde
también a una sociedad como la actual, que se caracteriza por el
cambio. De ahí que esta Ley señala que atenderá a las
condiciones y necesidades actuales de los servicioseducativos y
que se propone conservar y ampliar los principios sociales,
educativos y democráticos.

Los objetivos de la educación
Dado que el Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa Básicallamó
“federalización” al proceso de descentralización que produjo, llamó la atención
que la nueva ley llevara  el calificativo de “general”,
Pero por ser una ley federal, iniciativa señalaba dosrazones: por que la ley
contiene disposiciones que serían aplicables a los tres niveles de gobierno y, en
el marco del federalismo, induciría a las legislaturas de los estados a expedir sus
propias leyesen congruencia con la general.

LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
ESTABLECE QUE:
ESTA LEY REGULA LA EDUCACIÓN QUE IMPARTE EL ESTADO, ASÍ
COMO LA FEDERACIÓN, ENTIDADES FEDERATIVAS Y MUNICIPIOS,
Y SUSORGANISMOS DESCENTRALIZADOS Y LOS PARTICULARES
CON AUTORIZACIÓN O CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ
OFICIAL DE ESTUDIOS
 LA LEY DEFINE SUS OBJETIVOS NACIONALES PARA ORIENTAR
HACIA ELLOS LOS RECURSOS PÚBLICOS YSOCIALES,
INSTITUCIONALES Y PEDAGÓGICOS.
RESPECTO AL DERECHO A LA EDUCACIÓN, LA LEY DICE QUE
TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN, Y
ÉSTA SE COMPRENDE COMO UN MEDIO FUNDAMENTAL PARA...