LEY GRAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
La educación a lo largo de los años ha sufrido cambios y transformaciones que la han llevado a ser el eje principal del siglo XXI, puesto que hansurgido una serie de leyes, reglamentos, acuerdos y reformas que comprende cambios trascendentales en las formas y en las prácticas educativas de la educación, donde el docente es uno de los elementos másimportantes de la misma. A través de las presentes líneas se hará una breve explicación del Décimo primero transitorio y el Décimo quinto de la LGSPD, para exponerlo a su consideración.
El transitoriodécimo primero nos expone la continuación del programa Carrera Magisterial hasta que entre en vigor el nuevo programa que señala el Art. 37 de esta Ley para conservar el derecho a la promociónmediante la evaluación del desempeño obligatorio y periódico (Art. 38), donde solo se podrá acceder al siguiente nivel con un desempeño destacado y avance continuo (Art. 39). Cabe señalar que los niveles decarrera magisterial y los dictámenes escalafonarios se conservan, ya que los derechos adquiridos no podrán ser afectados con el nuevo programa de promoción horizontal.
Por otro lado, el décimoquinto transitorio señala que a la entrada en vigor de esta Ley toda persona que ostente una clave docente con nombramiento definitivo para desempeñar funciones de dirección o supervisión en la EMSimpartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados, continuará con sus funciones y deberá participar en los procesos de formación que determinen las Autoridades Educativas Locales. En la Educaciónbásica (Art. 29) la promoción a una plaza con funciones de supervisión dará lugar a un Nombramiento Definitivo y de igual forma deberá participar en los procesos de formación que determinen lasAutoridades Educativas Locales.
Nuestra sociedad exige la presencia de un docente que se involucre y proteja los valores éticos y morales, y se comprometa con sólidos valores a rescatar al hombre íntegro...