Ley Gral.

La Ley General del Servicio Profesional Docente establece los términos y condiciones para la promoción, reconocimiento y permanencia en el servicio de los maestros y maestras de México.
Deberá aplicarse en todas las entidades federativas, y en su caso, los municipios deben ajustarse a esta disposición.
Los nuevos maestros sólo podrán ingresar a través de concursos de oposición.
La evaluaciónserá cada cuatro años, con tres oportunidades de aprobación y se tendrá el derecho a impugnar la resolución respectiva ante los órganos jurisdiccionales competentes.
Las autoridades educativas determinarán los perfiles y los requisitos mínimos para ser maestro.


"La propuesta de la Ley General del Servicio Profesional Docente elimina el escalafón laboral; el nombramiento definitivo; atentacontra la estabilidad en el empleo por la readscripción de los maestros a las plazas administrativas.
"Además, elimina el programa de estímulos que es Carrera Magisterial, en donde está el 70 por ciento de los maestros", denunció Eduardo Pérez Saucedo, abogado de la CNTE.
Cada año, la Comisión Nacional de Escalafón, entrega un crédito escalafonario a los maestros, con el cual se puede aspirar aocupar una plaza de mayor nivel, y por lo tanto, un mayor salario.
El escalafón, dijo, prácticamente se desconoce en la propuesta de la ley de evaluación a docentes que envió el Ejecutivo federal al Congreso.
Además, advirtió los riesgos sobre la permanencia de los trabajadores en el servicio docente.
"El artículo 53 señala que un trabajador tiene tres oportunidades anuales para aprobar laevaluación, de lo contrario será cesado, y en el caso de los maestros que ya están en servicio, se les va a cambiar de adscripción, o podrán sujetarse a un programa de retiro voluntario, que no está en ninguna legislación laboral", aclaró.
Pérez Saucedo aseguró que los maestros tienen un sueldo mayor al que perciben los trabajadores administrativos.
"Cuando se dice que van a ser readscritos, elconflicto es que la percepción salarial de un administrativo es menor a la de los maestros; y esto no está resuelto en ninguna parte de la ley", dijo.
"Además, se pone en riesgo la antigüedad que ya tiene un trabajador, porque primero te cesan de la plaza, es decir, del nombramiento y clave presupuestal de la plaza, y luego te readscriben a otra área administrativa", señaló.
El nombramientodefinitivo, dijo, también atenta contra el régimen laboral porque se plantea dárselo dos años después de que el maestro ingresó al servicio.
"Esto afecta el régimen laboral, porque la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, con toda claridad, establece que después de que tienes seis meses y un día de labores continuas te haces acreedor a la basificación, así lo dice la ley", señaló.
PLAZASElimina la intervención del sindicato en:
Ingreso
Promoción
Cambio de escuela
Designación de directores, supervisores y Asesores Técnicos Pedagógicos
Sanciones para quien compre, venda u ocupe una plaza sin pasar por evaluación
DESPIDOS
Si no se someten a la evaluación
Si falta tres días consecutivos a laborar
Si no aprueba la evaluación del INEE, tras periodo de inducción de 2 años*(El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación)
Sin derecho a liquidación si ingresa después de la publicación de la ley
1. Nuevas reglas para la asignación de plazas. La ley establece que las nuevas plazas docentes para educación pública básica (preescolar, primaria y secundaria) y media superior (bachillerato) serán asignadas sólo por concursos de oposición, que de preferencia seránanuales. Actualmente, los gobiernos estatales en automático entregan plazas a egresados de las escuelas normales o éstas incluso son vendidas por otros profesores, una práctica ilegal.
2. Se amplía el perfil de aspirantes. En los primeros dos años a partir que la ley sea vigente, los concursos de oposición serán exclusivamente para egresados de las escuelas normales. Pasado ese periodo, podrá...