ley inces

Introducción
El adiestramiento como sabemos es una actividad estratégica de las organizaciones y se ha convertido en una función indispensable para asegurar el funcionamiento organizacional eficiente en el sector público y privado.
En la medida en que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios para llevar a un buen termino el desarrollo de sus tareas, en esa medida la gerencialogrará que los niveles de productividad se incrementen, permitiéndole un conjunto de conocimientos al individuo.
El INCES juega un papel importante en la sociedad por que a través del Programa Nacional de Aprendizaje cumple en formar y capacitar a jóvenes bachilleres que deseen desarrollar habilidades en la empresa del conglomerado nacional y sus sectores productivos. Promueve la formaciónprofesional de los trabajadores, contribuye a la formación de personal especializado para que lleve a cabo programas de adiestramiento dedicados a la juventud desocupada, promueve la inclusión socio productiva de todas las personas, especialmente de aquellas en situación de pobreza extrema y condiciones difíciles. En esta monografía se señala su concepción, objetivos y lo que es el programa nacional deaprendizaje.
¿A qué se dedica el INCES?
Según lo citado en la página web del instituto, es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Economía Comunal, creado por Ley el 22 de Agosto de 1959 y reglamentado por Decreto el 11 de Marzo de 1960 bajo la denominación de Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). El 23 dejunio de 2008 se publicó en Gaceta Oficial No. 38.958 el Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES), a través del cual el Gobierno Venezolano transformó oficialmente al Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE) en el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES), derogando la Ley que regía a dichoInstituto desde 1970, con la finalidad de reorganizarlo y adecuarlo a intereses nuevos y a un proceso de reconversión industrial, dentro de una concepción y visión de un "socialismo abierto y participativo". Luego de su reforma, el INCES replanteó nuevos objetivos, teniendo por objeto formular, coordinar supervisar, dirigir y ejecutar programas educativos de formación y capacitación integral paratoda la población, manteniendo comunicación permanente y contínua con los ciudadanos y ciudadanas, comunidades organizadas para detectar las necesidades de formación y capacitación en los distintos sectores de la misma.
Los constituyentes que modificaron la ley partieron del eje de que la reforma era necesaria para darle mayor ampliación al ámbito de actuación de los programas educativos en"búsqueda de un espíritu de solidaridad, corresponsabilidad, cooperación y con conciencia colectiva para superar los seudos valores del capitalismo", el cual le dan el sentido de incorporar a todas las personas, con especial atención a las que no posean instrucción profesional, adolescentes, personas con necesidades educativas especiales, pueblos y comunidades, también incluyendo individuos con penasprivativas y restrictivas de la libertad, entre otros, y ampliar las oportunidades de acceso y permanencia activa a los procesos formativos de los sectores excluidos.
Objetivos del INCES
Extraído textualmente de la pagina web, el INCES para su estrategia de capacitación presenta la siguiente misión: "Formar y capacitar integralmente a hombres y mujeres a través de programas diseñados mediante unmodelo constructivista, productivo y de inclusión, contribuyendo al desarrollo socio-económico del país".
Y su visión: "Ser una institución de formación y capacitación actualizado tecnológicamente, reconocida a nivel nacional e internacional, por la diversidad y flexibilidad de oportunidades de participación, erigiéndose como elemento dinamizador de los procesos de transformación social y...