ley lepina

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN SALVADOR




CATEDRA: PRE- ESPECIALIZACION MODULO 1

TEMA: EL ENSAYO

CATEDRATICO:

ALUMNA: IRMA ENEYDA TORRES

FECHA DE ENTREGA:

CICLO: 01-2013




NIÑOS DE 12 A 15 MESES DE EDAD

Cada etapa de un niño/a es de vital importancia ya que con ella veremos sus capacidades, progresos, avances, habilidades y ritmo devida en general que envuelve en cada una de sus áreas.
La familia es un factor muy importante para el bebe, sobre todo la madre o encargado por ser la persona más cercana del bebe y cada segundo, cada minuto es ideal para enseñarle, estimularle, valorarle, conversarle. Hay que aprovechar su curiosidad por conocer cada rincón, por la observancia de su sentido, cada gesto que ven lo quierenimitar y eso es bueno siempre que sea positivo, también en esta etapa les gusta mucho demostrar su afectividad sobre todo con mamá y papá y lo demuestran por medio de gestos, sonrisas, besitos o pequeños saludos que están aprendiendo. Esta etapa es muy linda, divertida y hay mucho que aprender como padres y profesionales por ello es ideal enseñarle las desde lo fácil e irlo preparando para lascosas más complicadas; es decir desde las cositas sencillas del medio que lo rodea y pequeñas indicaciones por ejemplo a la hora de comer o dormir, “lavarse las manitas”…
En el presente material detallamos de mejor manera la etapa del bebe de 1 año hasta los 15 meses, como se desarrolla, como está aprendiendo, que podemos hacer para un mejor desarrollo de la motricidad, del lenguaje, socio afectivoy cognición.
Todos podemos aprender de dicho tema, La mayoría de las familias y sobre todo salvadoreñas tenemos en nuestro país la bendición de los bebes por consiguiente entre más conozcamos del tema, aplicaremos mejor nuestros conocimientos y más si nosotros como profesionales enseñaremos, debemos hacerlo con mucha claridad del tema.

A esta etapa del niño le podremos llamar “explorativa” yaque la mayoría de los bebes ya pueden caminar y eso les permite explorar y supervisar cada centímetro del medio que les rodea. Recordemos que no todos los bebes caminan al mismo tiempo y eso se debe a su propia línea de desarrollo corporal, su estilo de pensamiento, ya que unos se toman su tiempo y otros son más impulsivo; pero nada evidencia que. “él bebe que camina más luego que otro sea másbrillante”.
La manera en como supervisa él bebe es tomando un objeto, lo mira fijamente hasta llevarlo a su boca, por lo que las mamás o familiares cercanos al niño deben estar pendientes de lo que el niño agarra y hecha a su boquita, de ahí los niños que contraen enfermedades sobre todo las diarreas. En este caso se debe llevar inmediatamente a un establecimiento de salud. Por consiguiente serecomienda brindarles objetos, juguetes adecuados para desarrollarse en dicha etapa y brindarles mucho cariño y tiempo para jugar con “los gordos”.
Él bebe aparte de caminar y caminar que es bueno para su desarrollo muscular debemos enseñarles otras actividades que enriquezcan su motricidad, por ejemplo enseñarles a agarrar su pachita su platito lleno de comida y bebida para que él puedamanipular y llevarlo a la boca, también actividades recreativas como jugar a las escondidas, este es un juego que a todo bebe le encanta, donde desarrolla toda sus áreas motoras y ayuda a su coordinación; existen también cubos donde los padres pueden enseñar a ponerlos unos sobre otros, también diversos juguetes sobre todo con agujeros o de diferentes texturas para que el niño pueda observar, sentir,aprender.
Cuando está aprendiendo y reconociendo a los miembros de su familia debemos enseñar ¿Quién es papá? ¿Quién es mamá? Para que él pueda señalar o por lo menos dirigir su vista a la persona de quien le estamos preguntando; también enseñarles palabras simples como agua, pato, mono etc.
“Recordemos que en esta etapa posiblemente el niño diga más o menos seis palabra pero su pequeña...