ley nacional de educacion 26206/2007



Ley nacional de educación (26.206/2006)

EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
La ley de educación nacional fue sancionada el 14 de diciembre del año 2006 y promulgada el 27 de diciembre del 2006, junto a esta ley fueron presentados otros seis proyectos, surgidos de diferentes bancadas parlamentarias, que eran tan disímiles como quienes los propugnaban, salvo por un punto compartido unánimemente, quela ley Federal debía ser derogada y no reformada.
El senado sólo trato el proyecto oficial y lo aprobó velozmente, dando un paso a un tramite semejante en la cámara de diputados, donde se aprobó con 34 votos en contra. Así nació la ley 24206, bajo la presidencia del Dr. Néstor Kirchner, y que tenia a Daniel Filmus como Ministro de educación. Según palabras del mismo ministro de educación la leyNacional de educación “es un primer paso para construir la escuela que soñamos, aunque no resuelve todos los problemas de inmediato”.
La nueva Ley Nacional de Educación define en el Artículo 14 que el Sistema Educativo Nacional es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado que posibilitan el ejercicio del Derecho a la Educación. Es decir que el SistemaEducativo Nacional lo integran no solamente las instituciones educativas sino también las acciones educativas con regulación estatal. Debe interpretarse en contrario que todas las actividades educativas que no posean regulación del Estado no integran el sistema educativo nacional.
En este sentido este texto le agrega una precisión de la que la derogada Ley Federal de Educación adolecía. En efecto dichaLey no definía qué era el Sistema sino directamente quienes lo integraban. Además la idea de conjunto y organización le otorga una perspectiva de mayor cohesión en los objetivos..
Estructura:
Art.: 17: La estructura del sistema educativo comprende cuatro niveles
Inicial.
Primario.
Secundario
Superior, Universitario y no Universitario.

Educación inicial: Comprende desde los 45 días hasta los 5 añosde edad, siendo esta ultima obligatorio
Características:
Los jardines maternales atenderán a niños y niñas desde los 45 días hasta los 2 años inclusive.
Los jardines de infante atenderán a niños y niñas desde los 3 años hasta los 5 años inclusive.
Educación primaria: Es obligatoria en la formación desde los 6 años de edad.
Características:
Deberá otorgarle conocimiento de lengua, matemáticas, Cssociales, lengua extranjera y capacitación de aplicación a situaciones de la vida cotidiana.
Manejo de las nuevas tecnologías y la comunicación
Otorgarle una educación física que fomente la formación corporal y motriz, promover los conocimientos y valores.
La educación primaria será regulada, contenida o completada para lograr sus objetivos.
Educación secundaria: Es obligatoria y esta destinada alos jóvenes que aprobaron el nivel primario. La educación secundaria se divide en dos ciclos:
Ciclo básico: de carácter común en todas las modalidades.
Ciclo orientado: de carácter diversificado según las distintas áreas del conocimiento del mundo del trabajo:

Consejo Federal de educación
El consejo Federal de educación fijara disposiciones para que las jurisdicciones garanticen:
Un mínimo de 25horas de reloj de clases semanales.
La creación de espacios extracurriculares (fuera de horarios de clases), orientados al arte, educación física, la recreación dela naturaleza, cocina, tradición, etc.
Atención psicopedagógica, psicológica y medicas a través de la formación de gabinetes interdisciplinarios en la escuela.
Las actividades jurisdiccionales propiciaran las escuelas secundarias con elmundo del trabajo.
Se podrá realizar prácticas educativas en las escuelas, empresas, organizaciones culturales, etc. Que le permitan al alumno el manejo de la tecnología y le brinde una orientación vocacional.
Podrán participar todas las modalidades y orientaciones de las escuelas secundarias mayores alumnos mayores de 16 años de edad, durante un periodo activo de no más de 6 meses con el...