LEY NACIONAL DE EDUCACION entrega
Páginas: 14 (3359 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
I.S.F.D. y T.
S.U.E.T.R.A.
SINDICATO UNIDO DE EDUCADORES TÉCNICOS DE LA
REPUBLICA ARGENTINA
ESPACIO: POLÍTICA, GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DELAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (EDI)
4° AÑO – TODAS LAS ESPECIALIDADES Prof.: Lic. Daniel Taverna
LEY NACIONAL DE EDUCACION
PRIMERA PARTE
1_ El Estado nacional, las provincias yla Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de manera concertada y concurrente, son los responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el sistema educativo nacional; debiendo garantizar el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades, creando y administrando establecimientos educativos de gestión estatal. A su vez, el Estado nacional crea y financia las UniversidadesNacionales.
Por ello es que, el sistema educativo argentino es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado, que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Este Sistema está integrado por los servicios de educación de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclosy modalidades de la educación, definidos en la Ley Nº 26.206.}
La Ley N° 26.206 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional (garantiza el derecho de los habitantes del suelo argentino a recibir educación) y los Tratados Internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de laNación en el artículo 75, incisos 17, 18, y 19, y de acuerdo con los principios que allí se establecen y los que esta ley determina.
Asimismo la Ley de Educación Nacional establece en el artículo 3 que la educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadaníademocrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico – social de la Nación.
2_ La estructura del sistema educativo se encuentra en un proceso de unificación en todo el país asegurando su ordenamiento y cohesión, la organización y la articulación de los niveles y modalidades de la educación y la validez nacional de los títulos y certificados quese expidan.
El sistema educativo está integrado por servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social. La educación es obligatoria desde la edad de cinco años y hasta la finalización de la escuela secundaria. La estructura del Sistema Educativo comprende cuatro niveles (Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior) y ochomodalidades-
3_Los niveles del sistema educativo son: educación Inicial, educación Primaria, educación Secundaria y educación Superior.
La educación Inicial comprende a los/as niños/as desde los cuarenta y cinco (45) días hasta los cinco (5) años de edad inclusive, siendo obligatorio el último año.
La educación primaria y secundaria tiene una extensión de 12 años de escolaridad. Lasjurisdicciones pueden optar por una estructura que contemple 7 años de primario y 5 de secundario o bien de 6 años de primario y 6 de secundario.
I.S.F.D. y T.
S.U.E.T.R.A.
SINDICATO UNIDO DE EDUCADORES TÉCNICOS DE LA
REPUBLICA ARGENTINA
La educación...
S.U.E.T.R.A.
SINDICATO UNIDO DE EDUCADORES TÉCNICOS DE LA
REPUBLICA ARGENTINA
ESPACIO: POLÍTICA, GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DELAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (EDI)
4° AÑO – TODAS LAS ESPECIALIDADES Prof.: Lic. Daniel Taverna
LEY NACIONAL DE EDUCACION
PRIMERA PARTE
1_ El Estado nacional, las provincias yla Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de manera concertada y concurrente, son los responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el sistema educativo nacional; debiendo garantizar el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades, creando y administrando establecimientos educativos de gestión estatal. A su vez, el Estado nacional crea y financia las UniversidadesNacionales.
Por ello es que, el sistema educativo argentino es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado, que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Este Sistema está integrado por los servicios de educación de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclosy modalidades de la educación, definidos en la Ley Nº 26.206.}
La Ley N° 26.206 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional (garantiza el derecho de los habitantes del suelo argentino a recibir educación) y los Tratados Internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de laNación en el artículo 75, incisos 17, 18, y 19, y de acuerdo con los principios que allí se establecen y los que esta ley determina.
Asimismo la Ley de Educación Nacional establece en el artículo 3 que la educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadaníademocrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico – social de la Nación.
2_ La estructura del sistema educativo se encuentra en un proceso de unificación en todo el país asegurando su ordenamiento y cohesión, la organización y la articulación de los niveles y modalidades de la educación y la validez nacional de los títulos y certificados quese expidan.
El sistema educativo está integrado por servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social. La educación es obligatoria desde la edad de cinco años y hasta la finalización de la escuela secundaria. La estructura del Sistema Educativo comprende cuatro niveles (Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior) y ochomodalidades-
3_Los niveles del sistema educativo son: educación Inicial, educación Primaria, educación Secundaria y educación Superior.
La educación Inicial comprende a los/as niños/as desde los cuarenta y cinco (45) días hasta los cinco (5) años de edad inclusive, siendo obligatorio el último año.
La educación primaria y secundaria tiene una extensión de 12 años de escolaridad. Lasjurisdicciones pueden optar por una estructura que contemple 7 años de primario y 5 de secundario o bien de 6 años de primario y 6 de secundario.
I.S.F.D. y T.
S.U.E.T.R.A.
SINDICATO UNIDO DE EDUCADORES TÉCNICOS DE LA
REPUBLICA ARGENTINA
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