LEY NACIONAL DE EDUCACION Y LEY PROVINCIAL
Páginas: 7 (1704 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
Instituto Superior de
Formación Docente Nº39, Vicente López
Espacio de la practica I
Profesora: Ana María Mino
“Ley Nacional de educación” y “Ley Provincial”
Fecha de entrega: 28 de mayo, 2013
Índice:
Consignas pág. 2
Punto 1,pág. 3
Punto 2, pág. 4
Punto 3, pág. 5
Punto 4, pág. 5
Punto 5,pág. 9
Artículos pág.10
Consignas:
1. ¿Por qué se realizaron reformas de las Leyes anteriores?
2. ¿Cuáles eran? ¿Y cuando se aprobaron?
3. Las actuales leyes ¿Cuandose aprobaron y por cuales leyes?
4. ¿Cómo se componen? Títulos y capítulos.
5. ¿En que difieren?
1. ¿Por qué se realizaron reformas en las leyes anteriores?
Diferentes contextos políticos-sociales-económicos-culturales llevaron a modificaciones en las anteriores leyes de educación.
Con la primera Ley de Educación Común 1420 la escuela cumplió la funciónde homogeneizar y nivelar la población. Una población diversa culturalmente debido a las grandes inmigraciones provenientes de Europa. Analfabeta a la cual se necesitaba formar como ciudadanos que integraran un Estado en proceso de consolidación.
La sanción de la Ley de Educación Federal tuvo entre sus principales características una transferencia de las responsabilidades de las políticaseducativas y de su financiamiento de la nación a las provincias. Esto implicó una notable multiplicación y fragmentación de los modelos educativos en el país y acentuó las desigualdades ya existentes en el sistema educativo nacional.
Con la Ley Federal de Educación se descentralizo el Sistema, y se delego en las provincias la responsabilidad de mantener el Sistema Educativo
Este modelo de educacióndejo como consecuencia, deserción escolar, segmentación social, aumento en la brecha entre clases, de esta manera se hizo necesario el replanteo de dicha ley.
En este marco a fines del 2005, luego de varios años de replanteo y debates a cerca de una nueva educación, se sanciona la Ley De Financiamiento Educativo, apoyado por los privados, y con el objeto de aumentar la inversión en educaciónhasta el 6% del PBI. Al año siguiente se sancionaría la Ley de Educación Nacional 26.206.
2. ¿Cuáles eran? ¿Y cuándo se aprobaron?
Leyes Nacionales:
La ley de Educación Común1420 se aprobó el 26 de Junio de 1884 y fue promulgada el 8 de Julio de 1884. (Presidencia de Roca)
La ley federal de educación 24.195 se sanciono el 14 de Abril de 1993 y fue promulgada el 29 de Abrildel mismo año. (Presidencia de Menem)
Leyes Provinciales:
En 1875 se sancionó la Ley de educación común de la provincia de Buenos Aires, se aprobó durante la presidencia de Nicolás Avellaneda cuando la conducción educativa de la provincia estaba en manos de Domingo Faustino Sarmiento.
1994 la provincia de Buenos Aires sancionó la Ley Provincial 11612.
3. Lasactuales leyes, ¿Cuándo se aprobaron y por cuales?
Las principales normas que regulaban el sistema educativo a nivel nacional fueron modificadas por el gobierno del Presidente
Kirchner en un proceso que se inició en el año 2005. El primer cambio fue parcial, con la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.068 (LETP) y la Ley de Financiamiento Educativo N°26.075 (LF)....
Formación Docente Nº39, Vicente López
Espacio de la practica I
Profesora: Ana María Mino
“Ley Nacional de educación” y “Ley Provincial”
Fecha de entrega: 28 de mayo, 2013
Índice:
Consignas pág. 2
Punto 1,pág. 3
Punto 2, pág. 4
Punto 3, pág. 5
Punto 4, pág. 5
Punto 5,pág. 9
Artículos pág.10
Consignas:
1. ¿Por qué se realizaron reformas de las Leyes anteriores?
2. ¿Cuáles eran? ¿Y cuando se aprobaron?
3. Las actuales leyes ¿Cuandose aprobaron y por cuales leyes?
4. ¿Cómo se componen? Títulos y capítulos.
5. ¿En que difieren?
1. ¿Por qué se realizaron reformas en las leyes anteriores?
Diferentes contextos políticos-sociales-económicos-culturales llevaron a modificaciones en las anteriores leyes de educación.
Con la primera Ley de Educación Común 1420 la escuela cumplió la funciónde homogeneizar y nivelar la población. Una población diversa culturalmente debido a las grandes inmigraciones provenientes de Europa. Analfabeta a la cual se necesitaba formar como ciudadanos que integraran un Estado en proceso de consolidación.
La sanción de la Ley de Educación Federal tuvo entre sus principales características una transferencia de las responsabilidades de las políticaseducativas y de su financiamiento de la nación a las provincias. Esto implicó una notable multiplicación y fragmentación de los modelos educativos en el país y acentuó las desigualdades ya existentes en el sistema educativo nacional.
Con la Ley Federal de Educación se descentralizo el Sistema, y se delego en las provincias la responsabilidad de mantener el Sistema Educativo
Este modelo de educacióndejo como consecuencia, deserción escolar, segmentación social, aumento en la brecha entre clases, de esta manera se hizo necesario el replanteo de dicha ley.
En este marco a fines del 2005, luego de varios años de replanteo y debates a cerca de una nueva educación, se sanciona la Ley De Financiamiento Educativo, apoyado por los privados, y con el objeto de aumentar la inversión en educaciónhasta el 6% del PBI. Al año siguiente se sancionaría la Ley de Educación Nacional 26.206.
2. ¿Cuáles eran? ¿Y cuándo se aprobaron?
Leyes Nacionales:
La ley de Educación Común1420 se aprobó el 26 de Junio de 1884 y fue promulgada el 8 de Julio de 1884. (Presidencia de Roca)
La ley federal de educación 24.195 se sanciono el 14 de Abril de 1993 y fue promulgada el 29 de Abrildel mismo año. (Presidencia de Menem)
Leyes Provinciales:
En 1875 se sancionó la Ley de educación común de la provincia de Buenos Aires, se aprobó durante la presidencia de Nicolás Avellaneda cuando la conducción educativa de la provincia estaba en manos de Domingo Faustino Sarmiento.
1994 la provincia de Buenos Aires sancionó la Ley Provincial 11612.
3. Lasactuales leyes, ¿Cuándo se aprobaron y por cuales?
Las principales normas que regulaban el sistema educativo a nivel nacional fueron modificadas por el gobierno del Presidente
Kirchner en un proceso que se inició en el año 2005. El primer cambio fue parcial, con la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.068 (LETP) y la Ley de Financiamiento Educativo N°26.075 (LF)....
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