ley nacional de eeducacion

Ley de educación Nacional


• Analizar los artículos:

a) 1-17
b) 29-33
c) 67-83
d) 84-86
e) 113-120
f) 125-129


• ¿Cuál es el rol del Estado en cada ley?

• Derechos y obligaciones del docente

• ¿Qué dice de la escuela secundaria?

• Calidad educativa

• Realizar un texto que desarrolle los ítems anteriormente relacionadosEl Estado Nacional es quien fija y controla el cumplimiento de la política educativa en todo el territorio nacional, también se encarga de que no se suscribirán tratados bilaterales de libre comercio que implique concebir la educación como un servicio lucrativo. El Estado Nacional, las Provincias y C.A.B.A tienen la responsabilidad de proveer una educación integral, permanente y de calidad paratodos los habitantes de la nación. Son responsables de la planificación, organización y financiamiento del Sistema Educativo Nacional, crea y financia Universidades Nacionales.
El Estado garantiza el ejercicio del derecho de enseñar y aprender conforme a las acciones educativas del Estados Nacional, las Provincias y C.A.B.A, garantiza el conocimiento como bien público y derecho personal ysocial, también el Estado garantiza el financiamiento del sistema educativo nacional (el presupuesto consolidado del Estado Nacional, las Prov. y C.A.B.A destinado exclusivamente a la educación no será inferior al %6 del P.B.I).
El Sistema Educativo Nacional es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas regulados por el Estado que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Laintegran todos los tipos de servicios de la educación y abarcan todos los niveles y modalidades. La estructura del Sistema Educativo Nacional está compuesta de cuatro niveles (educación inicial, ed. primaria, ed. secundaria y ed. superior) y ocho modalidades (educación especial, ed. permanente de jóvenes y adultos, ed. rural, ed. intercultural bilingüe, ed. en contexto de privación de la libertad,ed. domiciliaria y hospitalaria).
Esto es lo que sería el estado con respecto de la educación, y con lo que respecta a la educación secundaria hablaremos un poco de sus objetivos, finalidad y la educación como gestión privada.
La educación secundaria es obligatoria y dirigida a aquellos que hayan finalizado con la educación primaria. Esta misma se divide en 2 ciclos, un Básico y otroOrientado. La finalidad de la educación secundara es guiar a los estudiantes para la continuidad de sus estudios, introducirlos en el mundo laboral y que ejerzan su derecho pleno de ciudadanía.
Además de su finalidad, esta tiene una serie de objetivos para sus estudiantes, como por ejemplo: brindarles información para que conozcan sus derechos y obligaciones como también, formarlos para que puedanparticipar y poder transformar su entorno social, cultual, económico y ambiental. Otro de los objetivos es que tengan un manejo de la lengua española como también poder comprender la lengua extrajera. Además de esto, introducirlos en el mundo de la ciencia y tecnología, y darles una orientación vocacional para guiarlos a una adecuada elección profesional a futuro. Y Por ultimo promoverlos a lacreación artística, la libre expresión, el placer estético.
Existen distintas disposiciones que las jurisdicciones deben garantizar y es el Consejo Federal de educación quien figara las mismas, ellas son: hacer una revisión de la estructura curricular, para actualizarla y establecer nuevos criterios, brindar tutores o coordinadores a los cursos para fortalecer el proceso educativo de los alumnos. Unadisposición importante es la de establecer un mínimo de 25 horas de clases semanales, como también a los estudiantes que se orienten a actividades relacionadas con el arte, educación física, recreación, vida en la naturaleza, acciones solidarias, poder crear espacios extracurriculares, fuera de los días y horarios de la actividad escolar. Y como último ejemplo es la de brindar a los estudiantes...