Ley Organica De Educacion

Nuestra nueva Ley Orgánica de Educación plantea en su primer título algunos conceptos y principios que permiten definir a la educación y al sistema educativo. Sobre algunos de ellos es importanteprecisar que:
Se establece en el Articulo 1 como objeto de la Ley se establece que ésta se desarrollará “de acuerdo a los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para latransformación social”. Al respecto, es importante precisar que es absolutamente correcto decir que la ley desarrollará los principios y los derechos, garantías y deberes relativos a la educación deacuerdo con los principios constitucionales, pero no lo es, afirmar que ellos se orientarán “por valores ético humanistas para la transformación social”, ya que, los valores que deben orientar lo queestablezca esta ley, son los contenidos en el texto constitucional en su primer título que es el que recoge los “principios fundamentales”.
Es importantísimo señalar que en el Artículo 2 se retoma lalógica estructura del Estado establecida en la Constitución reconociendo a las instancias estadales y municipales con las escuelas bajo su dependencia, así como la existencia de las institucioneseducativas de gestión privada.
En el Artículo 3, es relativo a los principios y valores rectores de la educación, en lugar de presentarse un enunciado claro y estructurado de principios y valores, sepresenta un listado de términos, sin orden ni estructura, de diferente naturaleza, que parece lista de mercado. La naturaleza de lo que se pretende recoger en este artículo amerita más trabajo y mejordefinición. Además, amerita la selección de aquellos principios y valores que se consideren efectivamente como los rectores de la educación y los principios deben estar redactados como tales y no como unpuñado de términos inconexos.
El Artículo 4 nos señala que la Educación es un derecho humano y de deber social por lo que debe orientar el desarrollo del potencial creativo de los seres humanos,...