Ley Organica De Educacion

Páginas: 4 (975 palabras) Publicado: 31 de octubre de 2012
República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Escuela Parroquial “La Constancia”.
Año: 4° Sección: “B”.

El Budismo.

Profesor:Alumno:
Adílson BandieraGabriel Villasinda
N° 10




Caracas, Noviembre del 2011
¿Qué es el Budismo?.

El budismo es una religión perteneciente a la familia dhármica (dhármicasignifica Espiritual) y según la filosofía india védica, de tipo nastika (las filosofías dhármicas nástika se refiere a creer en la autoridad de los Vedas, no creer o falta de creencia en el teísmo) . Elbudismo ha ido evolucionando en la historia hasta adquirir la gran diversidad actual de escuelas y prácticas.
El budismo se desarrolló a partir de las enseñanzas difundidas por su fundadorSiddhartha Gautama, alrededor del siglo V a. C. en el noreste de la India. Inició una rápida expansión hasta llegar a ser una religión que predominaba en India durante el siglo III a. C. En este siglo,el emperador indio Asoka la hace religión oficial de su enorme imperio, estableciendo embajadas de monjes budistas en todo el mundo conocido entonces. En el siglo VII EC se inicia su declive en sutierra de origen, aunque para entonces ya se habrá expandido a muchos territorios. En el siglo XIII había llegado a su casi completa desaparición de la India, pero se había propagado con éxito por lamayoría del continente asiático.
El budismo ha ayudado en la difusión del lenguaje y la adopción de valores humanistas y universalistas. Es por tanto una filosofía importante en Asia porque supráctica ha logrado expandirse a la totalidad de sus países. Desde el siglo pasado se ha expandido también por el resto del mundo. Al carecer de una deidad suprema pero mostrar a la vez su carácter...
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