Ley Organica De Educacion

CAPÍTULO III
DE LA EVALUACIÓN
Artículo 63: La evaluación como parte del proceso educativo,
será continua, integral y cooperativa. Determinará de modo
sistemático en qué medida se han logrado losobjetivos
educacionales indicados en la presente ley; deberá apreciar y
registrar de manera permanente mediante procedimientos
apropiados, el rendimiento del educando, toman do en cuenta
losfactores que integran su personalidad, valorar asimismo la
actuación del educador y, en general, todos los elementos que
constituyen dicho proceso.
Artículo 64: El Ejecutivo Nacional establecerá en cadacaso
las normas y procedimientos que regirán el proceso de
evaluación en los diferentes niveles y modalidades del sistema
educativo, sin perjuicio de lo dispuesto en esta ley y en leyesespeciales.
Artículo 65: La actividad de evaluación no será remunerada
especialmente. El personal docente está obligado a efectuarla
en las formas indicadas en esta ley, las leyes especiales y losreglamentos.
Artículo 94º
Las estrategias de evaluación se aplicarán mediante técnicas e instrumentos tales como: observaciones de la actuación del alumno, trabajos de investigación, exposiciones, trabajosprácticos, informes, entrevistas, pruebas escritas, orales y prácticas, o la combinación de éstas y otras que apruebe el Consejo General de Docentes.
Artículo 97º
En la evaluación de la actuacióndel alumno participarán:
1. El docente, quien hará la aplicación, análisis, seguimiento, calificación y registro de los resultados de las actividades de evaluación en el grado, año, lapso, área,asignatura o similar, con sujeción a las disposiciones pertinentes. El docente, al evaluar cualitativamente en la primera y segunda etapa de educación básica, o cuantitativamente en la tercera etapa deeducación básica y en la educación media diversificada y profesional, apreciará no sólo el rendimiento estudiantil, sino también su actuación general y los rasgos relevantes de su personalidad, sin...