ley seca

CONSECUENCIAS
Sociales y morales:
•Profundiza la desigualdad
•Viola los derechos humanos fundamentales de la infancia y la adolescencia
•Acelerado proceso de maduración
•Impide o limita eladecuado proceso educativo
•Enfrentamiento a un ambiente adulto y a veces hostil
•Perdida de la autoestima, problemas de adaptación social y traumas
Económicas:
•La pérdida promedio de 2 años deescolaridad a largo plazo significa un 20% menos de salario durante toda su vida adulta
•Pérdida de poder adquisitivo del mercado nacional
•La pérdida de años de educación se traduce en una calidadinferior del capital humano disponible en una sociedad.
•Incidencia negativa en el PBI









Sin embargo, desde setiembre del año pasado, el Perú cuenta ya con una estrategia nacional paraprevenir y erradicar esta problemática hacia el 2021. El secretario técnico del Comité Directivo Nacional para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil,
Refiriéndose a datos de la EncuestaNacional de Hogares (Enaho) del 2011 –en los que se basa la estrategia-, resaltó que la problemática se enfatiza en el área rural (58,7%), principalmente en el rango de edad entre 6 a 13 años.
Y aunqueel crecimiento económico y las políticas sociales influyen en la búsqueda de reducir las tasas de niños trabajadores, la pobreza sigue siendo uno de los principales factores para que exista eltrabajo infantil. Sin embargo, yendo más allá de los números y temas macro, un factor que se mantiene es la tolerancia y percepción social del fenómeno, que hace que este sea visto como normal.
“Para lasituación del campo es bastante más difícil, porque allí hay conceptos arraigados muy de tradición. El Estado puede intentar ingresar a través de la sensibilización de lo que es el trabajo peligroso […]Hay un conocimiento arraigado, en zonas sobre todo rurales, de que el trabajo puede ser formativo para el niño”,
- Según los datos de la Enaho, el trabajo infantil en el Perú se concentra en...