Ley Tiempo Libre Cantabria

BORRADOR DEL ANTEPROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE

Título de la Ley: Ley de Educación en el Tiempo Libre
Exposición de Motivos

Razonamientos por la que se realiza esta ley.

TITULO PRELIMINAR

Disposiciones Generales

Artículo 1. Objeto de la Ley
La presente Ley tiene por objeto regular:
1. Las actuaciones de Educación en el Tiempo Libre, organizadas y realizadas porpersonas físicas o jurídicas y entidades públicas o privadas que se desarrollen en el territorio de la Comunidad Autónoma de Cantabria.
2. La formación del personal responsable en actuaciones de Educación en el Tiempo Libre y las condiciones en las que serán reconocidas por la Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria las Escuelas de Tiempo Libre operativas en su ámbito territorial,así como la creación de un marco jurídico aplicable a las mismas.
3. Las condiciones mínimas exigidas en las instalaciones en donde se desarrollen actuaciones de Educación en el Tiempo Libre en el territorio de la Comunidad de Cantabria y las condiciones en que dichas instalaciones puedan ser reconocidas por la administración competente en materia de Juventud.

Artículo 2. Ámbito de aplicación
1.En Cantabria.
2. A los efectos de esta ley, se considera que toda actuación dirigida a menores de 18 años es de naturaleza educativa. Por lo tanto, todas las actuaciones realizadas con menores dentro de los ámbitos arriba expuestos se considerarán sujetas al cumplimiento de esta ley, al margen de las exclusiones descritas a continuación.
Artículo 3: Exclusiones
Quedan excluidas del ámbito deaplicación de la presente Ley las actuaciones de carácter familiar y las actividades, formación e instalaciones reguladas por la normativa vigente en materia de Turismo, Deporte y Educación Formal.
Artículo 4. Definiciones
A los efectos de esta Ley:
1. Se entiende por Educación en el Tiempo Libre el concepto que abarca ideas, procesos de aprendizaje y otras experiencias de carácter permanenteque tiene lugar en el tiempo libre o de ocio de los ciudadanos y a la que se accede de forma voluntaria y, cuyo fin es potenciar el desarrollo integral de las personas, promover el impulso de valores universales y lograr de los ciudadanos actitudes de reflexión, crítica y compromiso social a la vez que da pautas para la óptima utilización del tiempo libre.
2. Se consideran actuaciones de Educaciónen el Tiempo Libre aquellas acciones enmarcadas dentro de la Educación en el Tiempo Libre de carácter lúdico, recreativo y/o formativo, definidas en un Proyecto Educativo de Tiempo Libre, diseñadas y desarrolladas por entidades, personas físicas, asociaciones, empresas públicas o privadas en instalaciones fijas o al aire libre en el ámbito territorial de Cantabria.
3. Se consideran actividades detiempo libre aquellas acciones concretas o experiencias que participan en el desarrollo de las actuaciones y que vienen explicitadas en el proyecto educativo de tiempo libre
4. Se considera proyecto educativo de tiempo libre al documento donde se recoge el diseño de actuaciones de Tiempo Libre, la justificación, objetivos, programa de actividades, destinatarios, temporalización, recursoshumanos, recursos materiales y evaluación. Puede ser de carácter anual o específico de una actuación.
5. Se considera actuación al aire libre aquella acción de Educación en el Tiempo Libre que se realiza en el medio ambiente natural o un espacio abierto.
6. Se consideran instalaciones de Educación en el Tiempo Libre, aquellas infraestructuras equipadas para la realización de actuaciones de Educación enel Tiempo Libre y que pueden dar cobertura a las necesidades básicas de pernoctación, aseo y comida en caso necesario. Estas instalaciones están al servicio de los usuarios para facilitar la convivencia, la formación, la participación y la adecuada utilización del tiempo libre.
7. Se considera actuación en instalación fija aquella acción que se realiza en equipamientos permanentes.
8. Se...