Ley115

Ministerio de Educación Nacional  República de Colombia 

Ley General de Educación  115 de 1994 
Objeto de la Ley:  La educación es un proceso de 
formación permanente, personal y cultural y social  que se  fundamenta  en una concepción integral  integral  de la persona  .  humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes  De conformidad con el articulo 67 de la Constitución Política define y desarrolla la organización y la prestación  de la  educación formal, No formal e Informal

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Estructura del Sistema Educativo  Colombiano 
Ley General de Educación 115  Art. 10  Educación Formal: Se entiende por educación formal  aquella que se imparte  en establecimientos educativos  aprobados, en  ciclos lectivos, con pautas curriculares,  conducentes a grados y títulos. Educación No formal: Es la educación que se ofrece con  el objeto de complementar, actualizar  conocimientos  académicos  y laborales  sin acceso al sistema de niveles y grados. 
Art.36  Art.43 Educación Informal: Es todo conocimiento libre y  espontáneamente adquirido, proveniente de personas, medios  masivos, tradiciones y otros no estructurados. 

Niveles del Sistema Educativo FormalNiveles del Sistema Educativo Formal 

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Ley 749 de 2002 
Introduce modificaciones a nivel superior de la  educación formal Colombiana, Caracterizando a las  Instituciones técnicas profesionales, Instituciones  tecnológicas  •Ciclos de formación.  •Titulaciones  •Transferencia estudiantil  •Articulación con la media técnica 

Áreas Fundamentales de  La Educaci  n Bá  reas Fundamentales de  La Educació ásica y Media  ón B  sica y Media Á 
Ley 115 Art.23  Comprenden el 80%  del plan de estudio son los  siguientes:  1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  Ciencias Naturales y ED. Ambiental.  Ciencias Sociales, historia, geografía, constitución. política y  democracia.  Educación Artística.  Educación Ética y Valores Humanos.  Educación Física Recreación y deportes  Educación Religiosa. Humanidades, Lengua castellana e idiomas extranjeros.  Matemáticas  Tecnología e Informática 

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Proyectos transversales (Enseñ  ñanza obligatoria)  Proyectos transversales (Ense  anza obligatoria) 
Ley 115 Art. 14 Los establecimientos educativos Privados y  públicos, están obligados a cumplir con proyectos Pedagógicos  Transversales en:  •Aprovechamiento del tiempo Libre  •La Enseñanza de la protección del ambiente •La Educación para le justicio y la paz  •La Educación Sexual 

Autonomí  ía Escolar  Autonom a Escolar 
Ley 115 Art.77  Autonomía escolar Dentro de los limites fijados 

por la ley y el P.E.I, las instituciones gozan de autonomía para  organizar las áreas  fundamentales de cada nivel , introducir  asignaturas optativas, adaptar las áreas a las necesidades  regionales

4 Establece las normas orgá  ánicas en  Establece las normas org  nicas en  materia de recursos 
Competencias de la  Nació  ón:  Naci  n:  Formular Polí  íticas para  Formular Pol ticas para  el sector.  Regular la Prestació  ón del  Regular la Prestaci  n del  Servicio.  Sistema de informació  ón  Sistema de informaci  n  del sistema educació  ón.  del sistema educaci  n.  Normas curriculares para  los niveles Definir Mecanismos para  la calidad de la  Educació  ón  Educaci  n 

Ley 715 de 2001 
Competencias de las  Entidades territoriales:  Regular todo lo referente a  la prestació  ón del servicio  la prestaci  n del servicio  educativo en  los municipios  Prestar asistencia a los  Municipios  Administrar el sistema de  informació  ón departamental  informaci  n departamental Certificar a los municipios  Planificar la educació  ón en  Planificar la educaci  n en  municipios no certificados 

Establece las normas orgá  ánicas en  Establece las normas org  nicas en  materia de recursos materia de recursos 
Competencias de los  Municipios: 

Ley 715 de 2001 
Competencias de las  Instituciones:  Hacer un uso adecuado los  bienes asignados.  Brindar informació  ón a la ...