LEYENDA CTA 3 A OS
Páginas: 5 (1078 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2015
LEYENDA CTA 3 AÑOS
Cuerpo Humano y Conservación de la Salud
01 = Mastica sus alimentos con la boca cerrada al ingerirlos.
02 = Consume alimentos nutritivos.
03 = Ingiere alimentos naturales.
04 = Realiza acciones de higiene personal con autonomía, como: lavar su cara.
05 = Realiza acciones de higiene personal con ayuda, como: lavar sus manos después de usar los servicios higiénicos y antesde ingerir sus alimentos, cepillar sus dientes después de ingerir sus alimentos y arreglarse el cabello.
Seres vivientes, mundo físico y conservación del ambiente
06 = Observa, se pregunta, experimenta, y trata de dar respuestas sobre elementos naturales de su entorno.
07 = Manipula elementos de la naturaleza cuidando de ella.
LEYENDA LENGUA MATERNA
Comprensión Oral
01 = Hace preguntas yresponde sobre lo que le interesa saber.
02 = Habla de sus juegos, de situaciones de su vida familiar o de las historias que escucha.
03 = Dice con sus propias palabras lo que entiende de aquello que escucha.
04 = Sigue una indicación oral sencilla recordando lo que ha escuchado.
05 = Deduce las características de personas, animales, objetos y personajes de una historia que escucha.
06 = Dice loque le gusta o le disgusta de los personajes de una historia o de aquello que ha vivido o escuchado.
Expresión Oral
07 = Interviene espontáneamente para aportar en torno a temas de la vida cotidiana.
08 = Usa palabras conocidas por el niño, propias de su ambiente familiar y local.
09 = Desarrolla sus ideas en torno a temas de su interés, como juegos, necesidades y deseos.
10 = Se apoya en gestosy movimientos cuando quiere decir algo.
Comprensión de Textos
11 = Identifica dónde está escrito y qué puede decir en carteles, etiquetas, marcas comerciales y textos de su entorno letrado, relacionando elementos del mundo escrito.
12 = Escoge el texto que le interesa explorar o que quiere que le lean según su propósito lector.
13 = Dice, con sus propias palabras, el contenido de diversos tiposde textos leídos o narrados por un adulto.
14 = Representa, mediante el dibujo, algún elemento o hecho que más le ha gustado de los textos leídos o narrados por un adulto.
15 = Anticipa el contenido del texto a partir de algunos indicios.
16 = Deduce las características de los personajes, personas, animales y objetos en diversos tipos de textos que escucha.
17 = Dice si le gusta o no el textoque ha escuchado.
Producción de Textos
18 = Escribe a su manera, siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.
19 = Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los grafismos o letras que ha usado.
Expresión Corporal
20 = Realiza espontáneamente diversos movimientos con su cuerpo en diferentes actividades.
21 = Realiza diferentes movimientos a través de los cuales trasmiteestados de ánimo, sensaciones, etc.
22 = Crea nuevas formas de moverse, distanciándose de los movimientos convencionales.
23 = Improvisa movimientos en parejas o en pequeños grupos.
24 = Realiza movimientos con los objetos y los incorpora a su movimiento corporal.
25 = Disfruta de espectáculos artísticos de movimiento.
Expresión Gráfico Plástica
26 = Dibuja, pinta o modela lo que siente,piensa, desea o vive.
27 = Explora y utiliza diversos materiales y recursos del medio para dibujar, pintar o modelar.
Expresión y Apreciación Musical
28 = Discrimina diferentes sonidos de su entorno y la naturaleza.
29 = Explora y utiliza diferentes instrumentos musicales.
30 = Utiliza diferentes modos de acción para producir sonidos.
31 = Entona canciones o melodías escuchadas o aprendidas.
32 =Utiliza libremente su cuerpo, la voz y el gesto para realizar actividades musicales.
33 = Acompaña canciones tocando diferentes instrumentos, lo hace solo o con sus compañeros.
34 = Acompaña la música de diferente procedencia con instrumentos y con movimientos corporales
35 = Escucha música en vivo a través de grabaciones por períodos crecientes de tiempo.
Expresión y apreciación Dramática...
Cuerpo Humano y Conservación de la Salud
01 = Mastica sus alimentos con la boca cerrada al ingerirlos.
02 = Consume alimentos nutritivos.
03 = Ingiere alimentos naturales.
04 = Realiza acciones de higiene personal con autonomía, como: lavar su cara.
05 = Realiza acciones de higiene personal con ayuda, como: lavar sus manos después de usar los servicios higiénicos y antesde ingerir sus alimentos, cepillar sus dientes después de ingerir sus alimentos y arreglarse el cabello.
Seres vivientes, mundo físico y conservación del ambiente
06 = Observa, se pregunta, experimenta, y trata de dar respuestas sobre elementos naturales de su entorno.
07 = Manipula elementos de la naturaleza cuidando de ella.
LEYENDA LENGUA MATERNA
Comprensión Oral
01 = Hace preguntas yresponde sobre lo que le interesa saber.
02 = Habla de sus juegos, de situaciones de su vida familiar o de las historias que escucha.
03 = Dice con sus propias palabras lo que entiende de aquello que escucha.
04 = Sigue una indicación oral sencilla recordando lo que ha escuchado.
05 = Deduce las características de personas, animales, objetos y personajes de una historia que escucha.
06 = Dice loque le gusta o le disgusta de los personajes de una historia o de aquello que ha vivido o escuchado.
Expresión Oral
07 = Interviene espontáneamente para aportar en torno a temas de la vida cotidiana.
08 = Usa palabras conocidas por el niño, propias de su ambiente familiar y local.
09 = Desarrolla sus ideas en torno a temas de su interés, como juegos, necesidades y deseos.
10 = Se apoya en gestosy movimientos cuando quiere decir algo.
Comprensión de Textos
11 = Identifica dónde está escrito y qué puede decir en carteles, etiquetas, marcas comerciales y textos de su entorno letrado, relacionando elementos del mundo escrito.
12 = Escoge el texto que le interesa explorar o que quiere que le lean según su propósito lector.
13 = Dice, con sus propias palabras, el contenido de diversos tiposde textos leídos o narrados por un adulto.
14 = Representa, mediante el dibujo, algún elemento o hecho que más le ha gustado de los textos leídos o narrados por un adulto.
15 = Anticipa el contenido del texto a partir de algunos indicios.
16 = Deduce las características de los personajes, personas, animales y objetos en diversos tipos de textos que escucha.
17 = Dice si le gusta o no el textoque ha escuchado.
Producción de Textos
18 = Escribe a su manera, siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.
19 = Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los grafismos o letras que ha usado.
Expresión Corporal
20 = Realiza espontáneamente diversos movimientos con su cuerpo en diferentes actividades.
21 = Realiza diferentes movimientos a través de los cuales trasmiteestados de ánimo, sensaciones, etc.
22 = Crea nuevas formas de moverse, distanciándose de los movimientos convencionales.
23 = Improvisa movimientos en parejas o en pequeños grupos.
24 = Realiza movimientos con los objetos y los incorpora a su movimiento corporal.
25 = Disfruta de espectáculos artísticos de movimiento.
Expresión Gráfico Plástica
26 = Dibuja, pinta o modela lo que siente,piensa, desea o vive.
27 = Explora y utiliza diversos materiales y recursos del medio para dibujar, pintar o modelar.
Expresión y Apreciación Musical
28 = Discrimina diferentes sonidos de su entorno y la naturaleza.
29 = Explora y utiliza diferentes instrumentos musicales.
30 = Utiliza diferentes modos de acción para producir sonidos.
31 = Entona canciones o melodías escuchadas o aprendidas.
32 =Utiliza libremente su cuerpo, la voz y el gesto para realizar actividades musicales.
33 = Acompaña canciones tocando diferentes instrumentos, lo hace solo o con sus compañeros.
34 = Acompaña la música de diferente procedencia con instrumentos y con movimientos corporales
35 = Escucha música en vivo a través de grabaciones por períodos crecientes de tiempo.
Expresión y apreciación Dramática...
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