LEYENDA NEGRA

TRABAJO PRÁCTICO
DE LITERATURA

Objetivos
• Relacionar las problemáticas y temas de la literatura propuesta con la realidad actual.
• Desarrollar una actitud reflexiva y crítica.
• Ser conscientes del proceso de cambio continuo y adherirse a los valores trascendentales -cristianos y salesianos- en actitud crítica y creativa.

Consignas de trabajo
A) En un cuadro de doble entradacomparar las dos novelas, temas que se deben incluir:
• Descripción de personajes que ejercen mayor poder en cada uno de los textos.
• Planteamiento del conflicto principal y su resolución.
• Identificación de mitos y ritos, especificar a qué cultura pertenecen.
• Reconocimiento de símbolos.
• Selección de una temática que esté presente en ambos textos, explicar cómo es tratada en cada uno deellos.
• Identificar los valores y antivalores de cada obra.
• Sugerencia: Puede presentarse a través de un cuadro en Excel.

B) Elaborar un texto argumentativo (recordar la estructura), cuya temática central sea la defensa de la dignidad humana, incorporando citas textuales de las obras y relacionándolo con el texto de Todorov.









A)
“La Tierra de las Papas” –
Bordons, Paloma.“Un viejo que leía novelas de amor” –Sepúlveda, Luis.
Descripción de personajes María: Adolescente española de 13 años que debe acompañar a su padre a Bolivia por cuestión de trabajo. En un principio, siente rechazo ya que no conoce nada de Bolivia ni de su cultura, por eso decide consultar en un Atlas, el cual no aclara sus dudas. A medida que transcurre la historia, comienza a sentirse másinteresada por la cultura boliviana a través de Casilda. A pesar del rechazo inicial que tuvo hacia Bolivia, las vivencias que llevó a cabo en ese país, hacen que la niña tome conciencia del afecto que había tomado a esa tierra y a la gente que conoció.
Casilda: Muchacha boliviana apenas mayor que María (Aprox. 14 ó 15 años) que su padre contrata para realizar las tareas de la casa. Era una cholitaque vestía una pollera de color rosa vivo, su bombín sobre la cabeza y dos trenzas negras y larguísimas. A pesar de que al principio se sentía tímida y avergonzada, con el paso del tiempo logra conversar con María sobre ambas culturas y sobre la vida diaria de ambas. Al final de la obra deja de ir a trabajar, ya que está embarazada y esperaba una wawa.
Padre: apodado “Tijeras” por su apellido, esun experto en ingeniería solar y defensor de la paz y los derechos humanos. Por cuestiones laborales debe ir a Bolivia junto con su hija. A diferencia de María, siempre tuvo un pensamiento positivo hacia Bolivia y sus tradiciones. Debido a que necesitaba ayuda en el hogar, decide contratar a una cholita, llamada Casilda. Al final de la historia, le propone a María el volver a Madrid, ya que elproyecto de energía solar no estaba funcionando como lo esperado.
Don Melchor: era un anciano que podía sanar enfermedades, conocer el destino de la gente, hablar con el más alla y leer en la naturaleza mensajes. Era nativo de Bolivia; conocido como Yatiri, ya que era medio curandero. A pesar de que no tiene un papel principal en la novela, éste permite a María poder establecer un vínculo másprofundo con las costumbres internas y religiosas de Bolivia. Antonio José Bolivar Proaño: era un viejo que llegó a El Idilio junto con su esposa llamada Dolores Encarnación del Santísimo Sacramento Estupiñán Otavalo , deseosos de poder tener su propia familia. Se trasladaron allí como colonos ya que les ofrecían tierras para trabajarlas. Espíritu valiente y aventurero. Conoció a Los Shuar, tribu a laque logra adaptarse sin perder su verdadera identidad. Junto con ellos disfruta de la verdadera libertad y aprende los secretos de la selva y cómo vivir allí. Luego de dos años, su mujer fallece como consecuencia de una fiebre muy alta. Fue expulsado del grupo por un hecho desagradable que había sucedido con uno de ellos. Sabía leer, pero no escribir; la dentadura postiza y la lupa eran sus...