leyenda

Lengua, Literatura y su enseanza. Parcial domiciliario. Ms all de la leyenda Docente Lucas Marcela Alumnas Fernndez, Ysica Gonzlez, Florencia Candia, Isabel Comisin 1 E 1 Proyecto Ms all de la Leyenda Ao Primer ao de escuela secundaria. Expectativas de logro Comprender la estructura del genero Leyenda. Despertar el inters del alumno por nuestra cultura. Conocer alos pueblos a los Pueblos Originarios de nuestro pas. Lectura y comprensin de diferentes textos relacionados con el tema. Concientizar sobre la situacin a la que fueron sometidos nuestros pueblos. Desarrollar la capacidad de produccin escrita y oral. Contenidos especficos de la primera clase Diferenciar entre el mito y la leyenda. Informar sobre nuestros pueblos originarios y la importancia quetienen para este gnero. Lectura, comprensin e interpretacin de los textos. Produccin de un nuevo texto literario, teniendo de base una leyenda. Correccin y exposicin de las actividades. Bsqueda, lectura y seleccin de informacin de acuerdo a los propsitos dados en clase (tarea para el hogar). Contenidos especficos de la segunda clase Ampliacin de informacin sobre el Pueblo Pilag. Lectura ycomprensin. Resumir para reforzar la comprensin lectora. Conclusiones y conceptos en comn en base a lo ledo y trabajado. Formulacin de criterios, opiniones e ideas propias basadas en la lectura, en forma oral y escrita. Produccin de una breve entrevista. Recursos Diccionarios. Bsqueda en libros, revistas, enciclopedias, Internet. Evaluacin La participacin en clase. El cumplimiento de las consignas dadasen clase y las que son domiciliarias. La comprensin de la lectura. Las producciones escritas y su exposicin oral. Primera clase El docente comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben Qu es una leyenda En base a lo que los chicos respondan ir anotando los conceptos en el pizarrn. Luego ampliar la definicin para dejarla en claro Es una narracin popular que cuenta un hecho real o fabuloso,adornado con elementos fantsticos o maravillosos del folclore, que se transmite de forma oral ligado siempre a un elemento preciso (un lugar, un objeto, etc.) es ficticia pero basada en la realidad. Marcando la diferencia entre Mito y Leyenda El mito es un relato que intenta explicar un misterio de la realidad y que esta asociado, generalmente a las creencias y ritos de un pueblo. La Leyenda nopretende explicar lo sobrenatural, ya que es un relato que resalta alguna caracterstica o atributo de un pueblo, ciudad o regin a partir de personajes y hechos reales. Se hablar de cmo nuestros Pueblos Originarios fueron grandes referentes en este gnero y se comentar que saben a cerca de estos. Dndoles una lista de las comunidades que habitan en nuestro pas Atacama Aba guaran. Aymar Chane.Charrua. Chorote. Chulupi. Comechingn. Diaguita (Diaguita Calchaqu). Guaran. Huarpe. Kolla. Lule, Mapuche. Mbya Guaran. Mocov. Omaguaca. Ona. Pampa. Pilaga. Qom. Quechua. Querandes. Rankulche. Sanavirn. Tapiete. Tehuelche. Tonocote. Tupi Guaran. Wichi.  Para continuar con el tema de la leyenda se presentar una del Pueblo Pilag. La leyenda Gosacait, rbol sagrado del Amor (Palo Santo, leyenda Pilag).La leer en voz alta y despus cada alumno har una lectura personal. Luego se le brindarn las siguientes actividades que debern realizar en forma individual Busquen en el diccionario las palabras que desconozcan. Qu intenta explicar la leyenda Cmo es el lugar donde se desarrolla Describa como es el ritual que realizan las parejas para declarar su amor. Cambien el final de la leyenda, creando unopropio. Una vez terminada la actividad se har una correccin en clase, es decir, una puesta en comn. Como tarea para el hogar se les pedir a los alumnos que busquen informacin sobre algn pueblo de los que figuran en la lista previamente dada. Apuntando a sus costumbres, vestimentas, forma de vida, entre otras. Hacia el final de la clase se har un breve resumen de lo que se habl, remarcando las...