leyendo y volando

LEYENDO Y VOLANDO
CENTRO EDUCATIVO RURAL.
“JESÙS ANTONIO HOYOS”.
MUNICIPIO DE MARINILLA
ANTIOQUIA, COLOMBIA
EDUCADORES DE LA ESCUELA
“JESÙS ANTONIO HOYOS”
2009
PRESENTACION
Este proyecto surgió por la preocupación de los educadores del centro educativo rural “Jesús Antonio hoyos” ante la falta de actividades que permitan a los niños y jóvenes acercarse a la lectura de maneraplacentera y por la necesidad de involucrar a toda la comunidad en el proceso educativo generando conciencia ciudadana para forjarnos un mundo mejor, desde la convivencia social e intelectual, para que de esta manera los estudiantes no solo pueden leer símbolos sino también diversos aspectos sociales y culturales, que les facilite su buen desempeño social.

INTRODUCCION
Este proyecto expone losresultados de una serie observaciones y recomendaciones compiladas atraves de la experiencia vivenciadas mediante el proyecto “ el valor de la palabra” de comfama que abre expectativas y proporciona algunas oportunidades, sociales, intelectuales y por lo tanto económicas para un futuro.
Presenta un marco teórico en cuyos contenidos se definen los más relevantes aspectos relacionados con la lectura ysu promoción ; presenta además unos objetivos que pretenden aliviar de una u otra y potencializar las habilidades lecto-escriturales en la comunidad, objetivos que son acompañados por una serie de actividades que hacen que estos sean en gran medida muy atractivos. Con este proyecto la comunidad educativa de la vereda llanadas busca poder mejorar su nivel cognitivo y social.

JUSTIFICACION
Paranadie es un secreto el bajo nivel de lectura que presenta el pueblo colombiano, sin embargo son diversas las estrategias que se han implementado para mejorar estos hábitos lectores, pero dichos esfuerzos parecen insuficientes ante la sociedad de consumo que viene que viene permeando todos los espacios de Colombia, por lo tanto se hace necesario replantearse acerca de las estrategias utilizadaspor el ministerio de educación nacional y los docentes al servicio del mismo para realizar actividades verdaderamente interesantes para contribuir enormemente la avance de la promocionar de una forma eficazmente el proceso de la literatura.
Este proyecto se presenta como una alternativa para que el centro educativo rural “Jesús Antonio hoyos” realice un proceso decisivo y activo en los procesoslectores de su comunidad educativa y de esta manera tenga la posibilidad de convertirse en modelo para otros centros educativos del sector.

ANTECEDENTES
Llanadas es una de las 32 veredas que conforman al municipio de marinilla, y como todas las demás ha sido objeto de muchos cambios atraves de su historia los primeros habitantes que llegaron a la vereda fueron indios, de los cuales el primeroque llego a ocupar estas tierras fue un señor de quien solo se conoce el apellido, “llano” quien era el dueño de los terrenos más bajos y planos de la región, en honor a este señor, se debe el nombre de la vereda.
En el aspecto educativo la vereda, cuenta además del centro educativo rural “Jesús Antonio Hoyos” con la corporación para la educación y el desarrollo integral. “COREDI” y sumetodología seta; la cual atiende desde el grado sexto hasta once, también se cuenta con un pre-escolar de carácter privado administrado por la caja de compensación familiar de Antioquia “COMFAMA” que atiende los grados de pre-jardín y transición.
Además desde hace algunos años en el centro educativo se viene desarrollando un proyecto de caja viajera, bien denominado, “el valor de la palabra” el cual sigueunos procesos y aplica unas pruebas, en las cuales los estudiantes han presentado un significativo mejoramiento a nivel académico y social.
El C.E.R. cuenta con una biblioteca regularmente dotada, donde se pueden encontrar algunas enciclopedias, atlas, diccionarios, libros de historia, cuentos y algunos libros de carácter científico entre otros, sin embargo todo se queda corto ante la ante...