Leyes argentinas de educacion

1) Teniendo en cuenta lo expresado por el autor Jose Yuni podemos elaborar un
esbozo de definición de Politica Educativa como “la voluntad del estado orientada
al campo educativo y que suponeplasmar la ideología imperante en un momento
y lugar determinado a los fines de una formación del educando mas o menos integral”
De lo definido podemos inferir que la Politica Educativa se hayamarcadamente
dependiente de los vaivenes políticos de los gobiernos de turno, lo que a nuestro
entender configura un aspecto negativo, ya que lo construido por el antecesor
es casi siempresub-valuado, y se exige cíclicamente, una nueva elaboración que sea
abarcativa de las diferentes temáticas educativas (entiéndase por caso leyes, curriculas,
contenidos, presupuestos, etc.), apartándosemuchas veces de la exigencias concretas
que la sociedad demanda. Como ejemplo de lo antes dicho podemos mencionar la
insatisfacción de necesidades básicas de los educandos(alimentación, vestimenta,infraestructura escolar, etc.) a pesar del incremento porcentual de partidas destinadas
a tal fin.-

2)El neoliberalismo como la globalizacion marcaron restructuramientos en todos los aspectosde la sociedad, desde lo economico,lo social,cultural,politico y tambien en lo que se refiere
a lo educativo,no solo a los sujetos intervinientos, sino en materia estructural y recursos como
decontenidos educativo.

Globalización y sus implicaciones en la educación
Introducción.
Los docentes conviven a diario con problemas e inquietudes que surgenen el proceso de enseñanza-aprendizaje espor ende que
como profesionalesdebemos hacer el esfuerzo por enfocar nuestras inquietudes en indagar cuálesson las condiciones materiales
e histórico-sociales en las que se desarrollanlossistemas educativos modernos, así como su devenir, con el fin de comprender
la orientación a la que responde la dinámica educativa.
Se privatizo la educacion con nuevas ofertas en materia de contenidos,...