leyes contra discapacitados

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio ´´Integral Guaya II´´
2do De Ciencias Sección ´´ A´´
Tema:



Discriminación de personas discapacitadas en los deportes (capitulo 2)



Docente: Integrantes:
Maribel MartínezAlarcón Lorena
Cárdenas Marialejandra
Stefanelli Laura
Puerto Ordaz
18 de marzo del 2015
Bases teóricas
La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad. Se define de manera genérica a quienposee una o más discapacidades como una persona con discapacidad.
La discapacidad es una realidad humana percibida de manera diferente en diferentes periodos históricos y civilizaciones. La visión que se le ha dado alo largo del siglo xx estaba relacionada con una condición considerada deteriorada respecto del estándar general de un individuo o de su grupo. El termino, de uso frecuente, serefiere al funcionamiento individual e incluye discapacidad física, sensorial, cognitiva, intelectual, enfermedad mental y varios tipos de enfermedad crónica.
La evolución de la sociedad ha ido mejorando desde los años 1980 y se han desarrollado modelos sociales de discapacidad que añaden nuevas apreciaciones al término. Por ejemplo, se distingue entre una persona con discapacidad (en cuanto posee unahabilidad disminuida siendo objetivamente menor que la de la media) y una persona con capacidades distintas de las normales y que aunque no presenta ninguna ventaja o inconveniente a menudo es considerada un problema debido a la actitud de la sociedad o el hecho de que los estándares están basados en características medias.
El enfoque social de la discapacidad considera la aplicación de ladiscapacidad principalmente como problema social creado y básicamente como cuestión de la inclusión completa de los individuos en la sociedad. En este enfoque la discapacidad, es una colección compleja de condiciones, muchas de las cuales son creadas por el ambiente social, razón por la cual la gerencia del problema refiere la acción social y es responsabilidad colectiva de la sociedad ser lascondiciones ambientales necesarias para la participación completa de la persona con discapacidad en todas las áreas de la vida.
La mayor desigualdad se da en la desinformación de la discapacidad que tiene en frente las personas sin discapacidad y el no saber cómo desenvolverse con la persona discapacitada, logrando un distanciamiento no querido. La sociedad debe eliminar las barreras para lograr la equidadde oportunidades entre personas con discapacidad y personas sin discapacidad. Se ve a la discapacidad como una enfermedad, causando directamente una deficiencia, trauma, u otra condición de la salud que por lo tanto, requiere la asistencia medica sostenida proporcionada bajo la forma de tratamiento individual por los profesionales.
La accesibilidad es el grado en el que las personas puedenutilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, también subraya que hay que garantizar a las personas con discapacidad la igualdad de acceso a la TIC y contribuirá a eliminar los obstáculos que impiden el acceso a la información. Deberíamos buscar quelos entornos, desde su diseño, incluyan uno o más de los siguientes principios:
Uso equitativo: que los entornos puedan ser usados por personas con distintas capacidades físicas
Uso flexible: que los entornos se acomoden a un amplio rango de referencias y habilidades individuales.
Uso simple e intuitivo: que los entornos sean fáciles de entender, sin importar la experiencia, conocimientos,...