Leyes de Educación.


TRABAJO PRÁCTICO Nº2: “LEY FEDERAL, LEY NACIONAL, LEY DE EDUCACION SUPERIOR, CONSTITUCION NACIONAL Y PROVINCIAL, SISTEMA EDUCATIVO”
INTEGRANTES DEL GRUPO:
RODRÍGUEZ MARÍA LAURA
PRANDI JIMENA
PÉREZ KATHERINA
MONTICCHIO LORENA
VITYZYN ROMINA
RUEDA JENNIFER
CONSIGNAS
1- Contextualiza desde lo político, económico y social el período en el cual surgieron la Ley Federal, la Ley de EducaciónNacional y la Ley de Educación Superior.
2- Extrae y analiza en la Constitución Nacional de 1994 y en la Constitución Provincial, lo que se establece sobre educación.
3- Ley Federal Nº 24195
a- Extrae las ideas de: escuela, educación, docente, alumno, currículum, obligatoriedad, familia.
b- Extrae objetivos y metas propuestas.
c- ¿Qué cambios se establecen con relación a la ey 1420?
d-¿Cómo estructura el Sistema Educativo?.
4- Ley de Educación Nacional
a- Extrae las ideas de escuela, educación, docnete, alumno, currículum, obligatoriedad, familia.
b- Objetivos y metas que plantea.
c- ¿Cómo se estructura el Sistema? ¿Qué cambios introduce con relación a l Ley Federal?.
5- ¿Cómo abordan la Ley Federal y la Ley de Educación Nacional el tema del financiamiento?. (Utilicen también laley de Financiamiento educativo).
6- ¿Por qué, según la Ley Nacional, la educación constituye una política de Estado?.
7- ¿Cuál es la finalidad de la Educación Primaria?
8- La Ley de Educación Nacional incorpora la Educación Rural ¿Cómo se orienta l misma?.
9- ¿Qué derechos y obligaciones plantea para los docentes?
10- ¿A qué hace referencia la calidad educativa?
11- ¿Cuál es el papel y lasfinalidades que se le asigna a la Nuevas Tecnologías?.
12- ¿Qué es el consejo Federal de Educación y qué atribuciones se les otorga?.
13- ¿el FMI y el BID propugnan el tema de la descentralización ¿cómo se manifiesta este tema en las tres leyes?.
14- ¿Cómo se aborda en las tres leyes el tema de la inclusión, permanencia y egreso del sistema educativo?.
15- ¿Cuál es el papel que se le asignaal Estado en las tres leyes?.
16- ¿Cómo la provincia de Mendoza, según lo expuesto por la Ley Provincial de Educación, acata lo establecido por la Ley Federal?.
1) _La Ley Federal de Educación Surge en 1990, con la presidencia de Menem. Estuvo caracterizada por una serie de políticas neoliberales, que incluyeron políticas educativas de descentralización, privatización, desregulación querespondían a los lineamientos de organismos internacionales. En este contexto histórico se produce el cambio del rol del Estado dejando de ser productor y distribuidor. Hubo una fuerte tendencia a la mercantilización educativa, donde se prioriza la educación privada en dezmero de la educación pública. Llevo a que el Sistema de Educación Nacional no ofreciera la garantía de educación igualitaria y gratuita.En 1993 se sanciona la Ley Federal y la Ley de Educación Superior.
Con la Ley Federal se descentralizo el sistema y delego a las provincias la responsabilidad de mantener el Sistema Educativo. Este modelo dejo como consecuencia la deserción escolar, segmentación social, brecha entre clases, de esta manera se hizo necesario el replanteo de la Ley federal.
La Ley Nacional Surge en contexto en elcual las políticas neoliberales eran vistas como responsables de la crisis del Sistema Educativo. Las políticas implementadas en los 90 profundizaron la fragmentación entre las jurisdicciones y crearon condiciones de extrema desigualdad educativa, lo que conduce al sistema a una situación crítica.
En 2003 cuando asume Kirchner como presidente, se pretende romper con la lógica neoliberal que dominolas políticas de los 90, iniciándose un nuevo fenómeno “giro hacia la izquierda”.
En un contexto político renovado, la nueva ley aparece como el principal referente de un proyecto nacional que busca fortalecer los principios básicos sobre los que sustenta la educación pública, la equidad, la industria y el bien común. Sancionada Ley nacional en el 2006.
La Ley de Educación Superior Nº...