leyes de educacion
1. BASES LEGALES DELSISTEMA EDUCATIVO
2. Los estados nacionales instituyen los sistemas educativos como medio para extender y generalizar el acceso de lapoblación a la educación, y de ese modo facilitar su propia legitimación y la configuración de determinados modelos hegemónicos (Popkewitz, 1991) Los cuerpos normativos se constituyen entonces comomarcos de regulación de la sociedad y expresan la legitimación de determinados modelos de funcionamiento macro y microinsitucional.
3. Las leyes, decretos y otras normas formales definen fines yprincipios, y regulan las posibilidades y limitaciones de las distintas instituciones y agentes educativos. La Ley de Educación Común de Bs. As. (1875) y el Congreso Pedagógico (1882) fueron losantecedentes inmediatos de la primera Ley de Educación Común.
4. La Ley 1420, en 1884, y primera Ley de Educación Común, fue la herramienta política que orientó la temprana expansión del sistema educativoargentino sobre los principios de enseñanza universal, obligatoria, integral, gradual, laica y gratuita, constituyendo una instancia de administración central: el Consejo Nacional de Educación. En1905, el Congreso Nacional aprobó la ley Ley Láinez, la cual facilitó la extensión de la aplicación de la Ley 1420 en el ámbito escolar.
5. Desde la etapa de organización nacional, los distintosgobiernos tuvieron entre sus propósitos la creación de una ley de educación que permitiera el ordenamiento orgánico del sistema educativo argentino. Las bases legales del sistema educativo estánconstituidas por las disposiciones específicas que contienen que contiene la Constitución Nacional y por las normas dictadas por el gobierno federal y por los gobiernos provinciales y la Ciudad de
6. Ladécada del ’90 marca una etapa de intensa producción de nuevas bases para el campo de la educación Tres hitos legislativos concentran hoy el debate educativo en la Argentina: Ley de Transferencia de...
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