Leyes De Educacon

PRINCIPIOS
Evaluación permanente al sistema
Se aclara que la educación forma a las personas para la emancipación (libertad). Se mantiene el laicismo, garantizado en la Constitución de 1 906, en elgobierno de Eloy Alfaro.
Se amplía el concepto de acceso y la calidad de educación para todos.
Se asegura la igualdad de género, pero no especifica la representación paritaria de hombres y mujeres.Se da la responsabilidad compartida de la educación a alumnos, familia, docentes, planteles, medios de comunicación y sociedad. Se incluye la evaluación permanente.
Se articula el currículo nacionalentre los niveles inicial, básico y bachillerato.
Antes no había esta secuencia de contenidos.
INTERCULTURALIDAD
Fomento de saberes ancestrales
El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe(SEIB) viabilizará los derechos de las diversas comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.
Promoverá sus políticas públicas.
El SEIB se basará en el respeto a la Pachamama e interculturalidad.Habrá un Consejo Plurinacional del SEIB.
Trazará líneas estratégicas para políticas públicas.
La Subsecretaría se encargará de transversalizar la interculturalidad dentro del SEIB.
El nuevo Instituto deIdiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales difundirá los conocimientos ancestrales.
El currículo del SEIB se integrará con el currículo nacional.
Aplicará saberes y valores ancestrales acorde con lanecesidad de cada pueblo.
ACCESO A LA EDUCACIÓN
Uniformes y textos escolares
La gratuidad  de la matrícula, textos escolares, uniformes y alimentación escolar se especifica en la Ley.
Lostextos  ya  se  entregan desde el 2007.
La Ley dice que se reasignarán cada tres años.    
La educación artesanal  se ofrecerá a personas adultas con escolaridad inconclusa. 
Se toma en cuenta a los  alumnos con “dotación superior” ( coeficiente elevado),  que tendrán una educación según su capacidad. 
Se hará  una campaña de alfabetización en braille para los estudiantes  no videntes. Esta será ...