leyes de herencia

Actividad de aprendizaje 8. Leyes de la Herencia

1. Se cruzan dos plantas de chícharo, una de vainas verdes y flores axilares (VVAA) con otra de vainas amarillas y flores terminales (aatt). Obtén los genotipos y fenotipos de F1 y F2, utiliza el cuadro de Punnet.
(V) axilar
(A) verdes
(a) amarillas

VA Va bA ba

VA VVAA VVAa VbAA VbAa

Va VVAa VVaa VbAa Vbaa

bA VbAA VbAa bbAAbbAa

ba VbAa Vbaa bbAa bbaa

FENOTIPOS
Verdes y axilares=9
Axilares y amarillas=3
Terminal y verde=3
Terminal y amarilla = 1 son los fenotipos y el procedimiento son los genotipos




2. Un hombre con sangre de tipo O se casa con una mujer de sangre tipo B (homocigota). ¿Qué tipos de sangre pueden tener sus hijos? (De ser necesario puedes consultar la tabla 11.)
BB y O pueden teneresto BO BO

3. Dos plantas son homocigóticas para el color de las flores. Una de ellas produce flores de color blanco y la otra rojas. Señala el genotipo y fenotipo de las flores originadas del cruce de ambas plantas, sabiendo que CB es el gen responsable del color blanco y CR es el gen que condiciona el color rojo ocasionando una codominancia

CB x CR

CC CR BC BR
Genotipos los de atrásFenotipos: rojas y blancas
Las Leyes de Mendel son el conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia de las características de los organismos padres a sus hijos. Estas reglas básicas de herencia constituyen el fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado en el año 1865 y en 1866, aunque fue ignorado por mucho tiempo hasta suredescubrimiento en 1900.
La historia de la ciencia encuentra en la herencia mendeliana un hito en la evolución de la biología sólo comparable con las Leyes de Newton en el desarrollo de la Física. Tal valoración se basa en el hecho de que Mendel fue el primero en formular con total precisión una nueva teoría de la herencia, expresada en lo que luego se llamaría "Leyes de Mendel", que se enfrentabaa la poco rigurosa teoría de la herencia por mezcla de sangre. Esta teoría aportó a los estudios biológicos las nociones básicas de la genética moderna.1
No obstante, no fue sólo su trabajo teórico lo que brindó a Mendel su envergadura científica a los ojos de la posteridad; no menos notables han sido los aspectos epistemológicos y metodológicos de su investigación. El reconocimiento de laimportancia de una experimentación rigurosa y sistemática, y la expresión de los resultados observacionales en forma cuantitativa mediante el recurso a la estadística ponían de manifiesto una postura epistemológica totalmente novedosa para la biología de la época.2 Por esta razón, la figura de Mendel suele ser concebida como el ejemplo paradigmático del científico que, a partir de la meticulosaobservación libre de prejuicios, logra inferir inductivamente sus leyes, que en el futuro constituirían los fundamentos de la genética. De este modo se ha integrado el trabajo de Mendel a la enseñanza de la biología: en los textos, la teoría mendeliana aparece constituida por las famosas dos leyes, concebidas como generalizaciones inductivas a partir de los datos recogidos a través de laexperimentación.3
Índice [ocultar]
1 Historia
2 Experimentos
3 Las leyes de Mendel
3.1 1ª Ley de Mendel: Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial.
3.2 2ª Ley de Mendel: Ley de la segregación de los caracteres en la segunda generación filial.
3.3 3ª Ley de Mendel: Ley de la independencia de los caracteres hereditarios.
4 Patrones de herencia mendeliana
5 Fenómenos que alteranlas segregaciones mendelianas
5.1 Herencia ligada al sexo
5.1.1 Herencias influidas por el sexo y limitadas al sexo
5.1.2 Estructura génica del cromosoma Y
5.1.3 Sistema de compensación de dosis génica del cromosoma X
5.1.3.1 Lionización
5.2 Penetrancia de un gen o de una mutación específica
5.3 Expresividad de un gen o mutación específica
5.4 Efecto pleiotrópico de un gen o mutación...