Leyes De Maracaibo

Artículo 3. La presente Ley establece como principios de la educación, la

democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad

entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole,

la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y

defensa de la soberanía, la formación en una cultura para lapaz, la justicia social,

el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la

sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el

fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración

latinoamericana y caribeña.

Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y lafraternidad, la convivencia armónica en el marco de la solidaridad, la

corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración del bien común,

la valoración social y ética del trabajo, el respeto a la diversidad propia de losdiferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educación es pública

y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico,integral, permanente,

con pertinencia social, creativa, artística, innovadora, crítica, pluricultural,

multiétnica, intercultural y plurilingüe.

Educación y cultura



Artículo 4. La educación como derecho humano y deber social fundamental

orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones

históricamente determinadas, constituye el eje centralen la creación, transmisión

y reproducción de las diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones,

expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y

transformar la realidad.

El Estado asume la educación como proceso esencial para promover, fortalecer y

difundir los valores culturales de la venezolanidad.

El Estado docente

Artículo 6. ElEstado, a través de los órganos nacionales con competencia en

materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia:

1. Garantiza:

a. El derecho pleno a una educación integral, permanente, continua y de calidad

para todos y todas con equidad de género en igualdad de condiciones y

oportunidades, derechos y deberes.

b. La gratuidad de la educación entodos los centros e instituciones educativasoficiales hasta el pregrado universitario.

c. El acceso al Sistema Educativo a las personas con necesidades educativas o

con discapacidad, mediante la creación de condiciones y oportunidades. Así

como, de las personas que se encuentren privados y privadas de libertad y de

quienes se encuentren en el Sistema Penal de Responsabilidadde

Adolescentes.

d. El desarrollo institucional, permanencia y óptimo funcionamiento de las

misiones educativas en sus distintas modalidades.

e. La continuidad de las actividades educativas, en cualquier tiempo y lugar, en

las instituciones, centros y planteles oficiales nacionales, estadales,

municipales, entes descentralizados e instituciones educativas privadas.f. Los servicios de orientación, salud integral, deporte, recreación, cultura y de

bienestar a los y las estudiantes que participan en el proceso educativo en

corresponsabilidad con los órganos correspondientes.

g. Las condiciones para la articulación entre la educación y los medios de

comunicación, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico yreflexivo, la capacidad para construir mediaciones de forma permanente entre

la familia, la escuela y la comunidad, en conformidad con lo previsto en la

Constitución de la República y demás leyes.

h. El uso del idioma castellano en todas las instituciones y centros educativos,

salvo en la modalidad de la educación intercultural bilingüe indígena, la cual

deberá garantizar el uso...