Leyes De Newton... Taller Para Primaria

Nombre del Tutor (a) | Juan Carlos Vega Rueda |
Área | Matemáticas y Física. | Correo | jfansper@hotmail.com |
Fecha | | Municipio | La Mesa |
Numero de semillas a cargo | 18 |

Leyes de Newton
INTRODUCCIÓN:
En la naturaleza como en la sociedad, existen leyes que rigen el comportamiento de ciertos fenómenos y acciones, conocerlas ayudan al entendimiento y comprensión de lanaturaleza, esto hace que podamos en cierta manera disfrutar de lo que nos rodea, cuando se le da una explicación y se le da una respuesta a un fenómeno físico.
Es por esto, que durante muchos siglos se intentó encontrar leyes fundamentales que se apliquen a todas o por lo menos a muchas experiencias cotidianas, en especial las relativas al movimiento. Estas leyes que se aplican a estas experienciasfueron enunciadas por un físico de la antigüedad llamado Newton. Durante las actividades de esta sesión se pretende que las semillas puedan deducir las leyes de Newton, por medio de las actividades que se realizaran, actividades que son cotidianas o familiares para cada uno de ellos.
META PRINCIPAL
Conocer las leyes de Newton, interactuando con experiencias cotidianas y demás compañeros los fenómenosconsecuentes de cada una de estas leyes.

ACERCAMIENTO CONCEPTUAL:

Las tres leyes de Newton del movimiento son las llamadas leyes clásicas del movimiento. Ellas iluminaron por 200 años el conocimiento científico y no fueron objetadas hasta que Albert Einstein desarrolló la teoría de la relatividad en 1905.
Son tres leyes que generalizan el estudio y el comportamiento del movimientorelacionándolo con diferentes acciones como las hechas por la Fuerza.
La primera ley se denomina: Ley de la inercia
Que comúnmente se conoce así: “todo objeto persiste en un estado de reposo, o de movimiento en línea recta con rapidez constante, a menos que se apliquen fuerzas que lo obliguen a cambiar dicho estado”.
En palabras sencillas, se podría decir que las cosas tienden a seguir haciendo lo queya estaban haciendo. Por ejemplo, si tuviéramos platos sobre una mesa, estos se encontrarían en reposo y tienden a permanecer en esas condiciones si se tira repentinamente del mantel sobre el cual descansan.
Otros ejemplos pueden ser los siguientes:
Un cuerpo en movimiento tiende a ¡PERMANECER EN MOVIMIENTO!

Mmm…Un cuerpo en reposo tiende a ¡PERMANECER EN REPOSO!

También es importanteindicar que la masa es una medida de la inercia, es decir cuanta más masa tiene un objeto, mayor es su inercia y más fuerza se necesitará para cambiar su estado de movimiento.
La segunda ley del movimiento se relaciona con la fuerza y la aceleración.
En la primera ley se menciona que para cambiar el estado de un cuerpo ya sea a reposo o a movimiento, se necesita aplicar una fuerza.
Por ejemplo, undisco de hockey sobre el hielo, si se aplica un fuerza este comenzara a moverse, al igual que a un balón si se quiere meter algún gol.
Esta ley se enuncia de la siguiente manera: “Siempre que una fuerza actúe sobre un cuerpo produce una aceleración en la dirección de la fuerza que es directamente proporcional a la fuerza pero inversamente proporcional a la masa”.

La Segunda ley de Newton seencarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de la siguiente manera:
F = m a
La tercera ley: Acción y reacción.
Esta ley establece que: “siempre que un objeto ejerce una fuerza sobreotro objeto, el segundo objeto ejerce sobre el primero una fuerza igual y en sentido opuesto”.
Una de las fuerzas se llama fuerza de acción y la otra, fuerza de reacción. No importa a cuál de ellas se le llame acción y a cual reacción. Lo importante aquí, es que ambas son partes de una sola interacción y que ninguna de las dos existe sin la otra.
En toda interacción las fuerzas se dan por...