Leyes del estudio Diferenciado

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y FARMACIA
AREA SOCIAL HUMANISTICA
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I
LICDA. M.A. AIDA ALVARADO DE ALVARADO

GUIA DEESTUDIO I
LEYES DEL ESTUDIO DIFERENCIADO

NOMBRE. NANCY PATRICIA REYES BORRAYO SECCION: “D”
CARRERA: QB CARNE: 201322382FECHA: 06-03-2013

1. Explique las 3 funciones comunes a los estudios de todas las materias a que se refiere el documento

Función Comprensiva: El contenido o texto que se lee se debe comprendera profundidad para no tener ninguna duda.
Función Asociativa: Es mejor relacionar el texto con nuestras experiencias o sucesos de la vida para comprenderlo o encontrar un mejor sentido del textoFunción Retentiva y Relativa: Se refiere a conservar lo aprendido en nuestra memoria.

2. Enumere los Principios que rigen el ESTUDIO DIFERENCIADO

• Antes de hacer un estudio concreto, hay quereflexionar sobre la naturaleza de la materia.
• Cada material requiere prioritariamente una u otra capacidad mental.
• No todas las materias reclaman el mismo ritmo de trabajo.
• Cada tema o unidad detrabajo se apoya en conceptos.
• Las circunstancias no cambian la identidad de una materia pero pueden condicionar su aprovechamiento.

3. Señale las diferencias entre ESTUDIANTE Y ESTUDIOSO.

ElESTUDIANTE se refiere al educando o alumno dentro del ámbito académico, que estudia como su ocupación principal.
ESTUDIOSO: Es la persona que se dedica al estudio de un tema o materia y tiene unconocimiento extenso y profundo sobre ello.

4. Anote el significado del término ESTUDIO, agregando 3 sinónimos de la palabra.

ESTUDIO: El estudio es el desarrollo de aptitudes y tambiénhabilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura.
SINONIMOS: Aprendizaje, Preparación, Enseñanza.

5. Explique de que criterios...