Leyes Mayores De Thordike

-Leyes mayores de Thorndike:

A-Ley del efecto: "Las conductas exitosas se retienen y fijan; las infructuosas son olvidadas”
Esta ley se refiere al fortalecimiento o debilitamientode una conexión en virtud de sus consecuencias satisfactorias o desagradables. Las recompensas o éxitos fomentan el aprendizaje de conductas, mientras que los fracasos o castigosreducen la tendencia a repetir los comportamientos que llevaron al castigo o fracaso.

B-Ley de la reparación: "Cuando una tendencia a la acción es activada mediante ajustes, disposicionesy aptitudes preparatorias, el cumplimiento de la tendencia a la acción resulta satisfactorio y el incumplimiento molesto"

Art.129
De acuerdo con esta ley, la preparación paraefectuar una acción, predispone a todo individuo para realizarla y el hecho de poder efectuaría resulta satisfactorio, mientras que la imposición de llevarla a cabo molesta.

Un ejemplode esta ley es el del estudiante que ha preparado bien un examen, que va a clase con la disposición de efectuarlo, si el profesor lo realiza siente satisfacción y si, por el contrario,lo retrasa para otra fecha se siente contrariado.

3. C-Ley del ejercicio: "Las conexiones entre una situación y una respuesta se fortalecen mediante la práctica (ley del uso), y sedebilitan u olvidan cuando se interrumpe la práctica (ley del desuso)".

Según la ley del ejercicio, las conductas aprendidas deben ser repetidas para que no se olviden. Trasladandoesta ley al estudio, se puede concluir que todo contenido que no es repasado o estudiado en forma repetida se olvida. Éste es, probablemente, el motivo por el cual muchos estudiantes noobtienen los resultados adecuados, se conforman con la explicación del profesor, o con un simple estudio para presentar una prueba y después se despreocupan de repasar la materia.