leyes que sustentan la educación fisica

Leyes que Sustentan la Especialidad de Educación Física

Misión 
El Programa de Educación Física se propone exponer a los estudiantes a una variedad 
de experiencias educativas secuenciales para que participen de diversas actividades físicas, 
se instruyan sobre el movimiento humano, aprendan a moverse eficientemente, 
promuevan el movimiento como parte de un estilo de vidasaludable y orienten su 
desarrollo e integración personal. La clase de Educación Física se concibe como parte 
integral del currículo escolar ofreciéndose de forma sistemática en todos los niveles 
educativos. Las actividades provistas responderán a los intereses y a las necesidades de los 
estudiantes teniendo presente el desarrollo de éstas. Se estimulará en el estudiante la 
búsqueda designificado en las actividades de movimiento. El estudiante tendrá 
participación en la toma de decisiones sobre sus metas y será responsabilizado por la 
evaluación de su progreso, brindándole la oportunidad para reflexionar. Las actividades 
se llevarán a cabo en situaciones reales o cuasirreales donde pueden participar el estudiante 
solo o con otros compañeros. Se fomentará la solución deproblemas como parte de las 
experiencias provistas y se estimulará el desarrollo de los distintos estilos de aprendizaje.

Visión 
El Programa de Educación Física pretende desarrollar individuos que se constituyan 
en personas educadas físicamente, que posean las destrezas, los conocimientos y las 
actitudes necesarias para moverse en una variedad de formas, en armonía con su medio físico y sus semejantes, y capaces de seleccionar la actividad de movimiento más adecuada 
a sus propósitos personales con el interés de hacerla parte de su estilo de vida. Asimismo 
será un ser humano conocedor de los procesos que le permitan dirigir sus propios 
aprendizajes, con la capacidad de trabajar en grupo y de ser un ciudadano productivo 
que exhiba dominio en el uso de la tecnología, yesté comprometido con la protección y 
el mejoramiento del ambiente para el disfrute de todos y defensor de nuestra cultura. 
Currículo Nacional Bolivariano
Misión


Perfil del Docente en Educación Física.
El perfil es un elemento central en todo diseño, es la integración de conductas finales del egresado en educación, en esta oportunidad del especialista en educación física. Dichoperfil debe estar estructurado por las siguientes características:

Creativo: Facultad de producir a partir de sus recursos afectivos y cognitivos.
Innovador: Que transforma. Introduce novedades.
Observador: Que examina con atención, que investiga.
Colaborador: que trabaja con otros en una obra en común.
Comunicativo: Que transmite a los demás sus pensamientos, sentimientos y opiniones.Auténtico: persona acreditada como cierta o positiva.
Crítica: Que juzga.
Honesto: Que actúa con rectitud.
Objetivo: Desapasionado, imparcial, capaz de analizar un hecho sin influencias externas e internas.
Responsable: Que responde a los actos que ejecuta.
Sensible: Que siente y percibe los problemas.
Analítico: Que separa y percibe las partes de un todo.
Preciso: Capaz de ser conciso.Lógico: Que actúa siguiendo un razonamiento.
Eficaz : Que produce el efecto deseado.
Sistemático: Que actúa con métodos.
Ordenado: que actúa siguiendo un método.
Previsivo: Que utiliza cálculos anticipado con prudencia y precaución.
Perseverante: Que se mantiene constante en su propósito.
Tenaz: Que insiste y es persistente.
Audaz: Firme decidido.
Emprendedor: Que toma iniciativas y las llevaa cabo.
Lider: Persona carismática, que guía y convence.
Persuasivo: Que tiene la habilidad de inducir a los demás a creer o hacer algo. Que convence.
Dinámico: Que se mueve y emprende acciones de acuerdo al contexto.
Participativo: Se documenta, interviene en tareas, trata con un colectivo en busca de soluciones a los problemas del ámbito educativo y comunitario.
Egresado dela UPEL IPB...