Leyes rodias
Páginas: 76 (18956 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO Nº 01
Al : Sub Director de la I.E. “J,J.P” – Primaria.
Profesor Fidel Anselmo TELLO GARCÍA.
De : Profesores (as) del 2do. Grado: “A, B, C, D, E, F”.
Asunto : Informe Técnico Pedagógico Final.
Fecha : Tarapoto, 28 de diciembre de 2 010.
Por medio del presente saludamos a usted, y al mismo tiempo tenemos a bien informarle acerca de loslogros, dificultades y sugerencias ocurridos en el presente año lectivo, que se detalla a continuación:
* LOGROS.
* De 185 alumnos, al finalizar el año se promovieron de grado 175 niños y niñas, que significa el 94.1 %.
* Las actividades programadas en las Unidades Didácticas se cumplieron satisfactoriamente.
* El Plan Lector se desarrolló en su totalidad.
* En lo referenteal Plan Tutorial, las actividades programadas fueran cumplidas por cada tutor en su respectiva aula.
* Niños y niñas del segundo grado, utilizaron diferentes estrategias para desarrollar la comprensión de textos, así como también el razonamiento matemático.
* Niños y niñas, participaron satisfactoriamente con sus productos pedagógicos en las dos expoferias programadas por la I.E.
*Participación total de niños y niñas en la Evaluación Censal aplicada por el MED.
* Niños y niñas utilizaron los textos facilitados por el MED, desde el día de su entrega.
* DIFICULTADES.
* La indiferencia de la mayoría de los padres de familia para apoyar a sus hijos en los trabajos de extensión.
* Ausencia de los padres; presencia de madres en las sesiones programadas por elComité de Aula.
* Falta de interés de los padres de familia en averiguar el rendimiento de sus niños / niñas.
* SUGERENCIAS.
* El MED debería entregar textos de trabajo para las diferentes áreas curriculares.
* Se deben planificar sólo actividades relevantes tanto para los estudiantes, así como para la plana docente.
* Consideramos que es necesario la capacitación de losdocentes, pero tratando de no ocupar el período vacacional y en horarios adecuados.
* REFERENTE A LOS NIÑOS y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
* En las secciones del segundo grado se matricularon 03 niños especiales:
* Katherine Janeth García Pinedo………………… 2do. “D”
* Jairo Raúl Lozano Vargas…………………………2do. “E”
* Flor de María Acosta Fasabi………………………2do. “F”.
Los alumnosmencionados, lograron compenetrarse con sus demás compañeros, esto les permitió avanzar académicamente, así como también superar su discapacidad, adquirir confianza y desarrollar sus potencialidades.
Es todo cuanto tenemos que informarle a usted, para los fines que estime conveniente.
……………………….. …………………………… …………………………….
Edson Torres Dávila Zonia Paredes Arévalo Mauro Trauco Fernández………………………. …………………………… ……………………………..
David M. Ramírez T. Elvia Arévalo García Carmen R. Moggiano C.
PLAN LECTOR 2 011
I. DATOS GENERALES.
* Institución Educativa : “Juan Jiménez Pimentel”
* Dirección : Jirón “Nicolás de Piérola” – S/N.
* Lugar : Tarapoto.
* Provincia : San Martín.
* Departamento : San Martín.
* Director : Lic. Javier delÁguila Lazo.
* Sub Director : Prof. Fidel Anselmo Tello García.
* Grado : Tercer
* Ciclo : IV
* Secciones : “A, B, C, D, E, F”
* Docentes de Aula : Edson Torres Dávila
Zonia Paredes Arévalo.
Mauro Trauco Fernández.
David Martín Ramírez Torres.
Elvia Arévalo García.
Carmen Rosa Moggiano Cabello.
II. FUNDAMENTACIÓN.
“Leer no sólo es importante porquetransmite información, porque entretiene, porque nos permite estar actualizados con los últimos avances científicos y tecnológicos”, sino por algo más esencial: “Porque la inteligencia humana es una inteligencia lingüística. Sólo gracias al lenguaje podemos desarrollarla, comprender el mundo, inventar grandes cosas, convivir, aclarar nuestros sentimientos, resolver nuestros problemas, hacer planes....
Al : Sub Director de la I.E. “J,J.P” – Primaria.
Profesor Fidel Anselmo TELLO GARCÍA.
De : Profesores (as) del 2do. Grado: “A, B, C, D, E, F”.
Asunto : Informe Técnico Pedagógico Final.
Fecha : Tarapoto, 28 de diciembre de 2 010.
Por medio del presente saludamos a usted, y al mismo tiempo tenemos a bien informarle acerca de loslogros, dificultades y sugerencias ocurridos en el presente año lectivo, que se detalla a continuación:
* LOGROS.
* De 185 alumnos, al finalizar el año se promovieron de grado 175 niños y niñas, que significa el 94.1 %.
* Las actividades programadas en las Unidades Didácticas se cumplieron satisfactoriamente.
* El Plan Lector se desarrolló en su totalidad.
* En lo referenteal Plan Tutorial, las actividades programadas fueran cumplidas por cada tutor en su respectiva aula.
* Niños y niñas del segundo grado, utilizaron diferentes estrategias para desarrollar la comprensión de textos, así como también el razonamiento matemático.
* Niños y niñas, participaron satisfactoriamente con sus productos pedagógicos en las dos expoferias programadas por la I.E.
*Participación total de niños y niñas en la Evaluación Censal aplicada por el MED.
* Niños y niñas utilizaron los textos facilitados por el MED, desde el día de su entrega.
* DIFICULTADES.
* La indiferencia de la mayoría de los padres de familia para apoyar a sus hijos en los trabajos de extensión.
* Ausencia de los padres; presencia de madres en las sesiones programadas por elComité de Aula.
* Falta de interés de los padres de familia en averiguar el rendimiento de sus niños / niñas.
* SUGERENCIAS.
* El MED debería entregar textos de trabajo para las diferentes áreas curriculares.
* Se deben planificar sólo actividades relevantes tanto para los estudiantes, así como para la plana docente.
* Consideramos que es necesario la capacitación de losdocentes, pero tratando de no ocupar el período vacacional y en horarios adecuados.
* REFERENTE A LOS NIÑOS y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
* En las secciones del segundo grado se matricularon 03 niños especiales:
* Katherine Janeth García Pinedo………………… 2do. “D”
* Jairo Raúl Lozano Vargas…………………………2do. “E”
* Flor de María Acosta Fasabi………………………2do. “F”.
Los alumnosmencionados, lograron compenetrarse con sus demás compañeros, esto les permitió avanzar académicamente, así como también superar su discapacidad, adquirir confianza y desarrollar sus potencialidades.
Es todo cuanto tenemos que informarle a usted, para los fines que estime conveniente.
……………………….. …………………………… …………………………….
Edson Torres Dávila Zonia Paredes Arévalo Mauro Trauco Fernández………………………. …………………………… ……………………………..
David M. Ramírez T. Elvia Arévalo García Carmen R. Moggiano C.
PLAN LECTOR 2 011
I. DATOS GENERALES.
* Institución Educativa : “Juan Jiménez Pimentel”
* Dirección : Jirón “Nicolás de Piérola” – S/N.
* Lugar : Tarapoto.
* Provincia : San Martín.
* Departamento : San Martín.
* Director : Lic. Javier delÁguila Lazo.
* Sub Director : Prof. Fidel Anselmo Tello García.
* Grado : Tercer
* Ciclo : IV
* Secciones : “A, B, C, D, E, F”
* Docentes de Aula : Edson Torres Dávila
Zonia Paredes Arévalo.
Mauro Trauco Fernández.
David Martín Ramírez Torres.
Elvia Arévalo García.
Carmen Rosa Moggiano Cabello.
II. FUNDAMENTACIÓN.
“Leer no sólo es importante porquetransmite información, porque entretiene, porque nos permite estar actualizados con los últimos avances científicos y tecnológicos”, sino por algo más esencial: “Porque la inteligencia humana es una inteligencia lingüística. Sólo gracias al lenguaje podemos desarrollarla, comprender el mundo, inventar grandes cosas, convivir, aclarar nuestros sentimientos, resolver nuestros problemas, hacer planes....
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